下载后可任意编辑《普罗米修斯》公开课实录《普罗米修斯》公开课实录 时间：20XX 年 11 月 23 日 地点：福建省泉州市聚龙外国语学校 学生：泉州聚龙外国语学校四年级一班 （师课前板书字词：领袖吩咐饶恕押狠心肝脏弯弓搭箭） 师：谁写字写得好？好，你来把课题写在黑板上。其他同学读读课文。（生写“普罗米修斯”） 师：还有谁写得好？你来再写一遍课题，写在下面。看谁的字写得好。（生写“普罗米修斯”） 好，我们上课。这节课的下课时间是两点十分。 师：老师在黑板上写两个字（板书：故事），会读的举手。 生：故事。 师：要大声读——故事。 生：故事。 师：一起读——故事。 生：故事。 师：学生十有八九都喜爱听故事。故事里面有精彩，故事里面有智慧。好的故事引人深思。不要说小孩喜爱了，连我这个七十几岁的老人也喜爱听故事，只要故事有趣。一起再读这两个字——故事。 生：故事。 师：好，故事有好几种。有的是寓言故事。蕴含的道理很深刻。比如说有一个人卖矛又卖盾，他举起手里的矛对着人说：卖矛啊，卖矛啊，我这个矛锐利得很，什么东两一戳就穿。说着又举起手里的盾说：卖盾啊，卖盾啊，我这个盾坚固得很，什么矛都刺不穿它。这时候，有人对他说：用你的矛戳戳你的盾怎么样？他无话可说。 故事很简短，道理却很深刻，就是说话言行要一致。童话也是，专门写给1下载后可任意编辑小孩看的，故事很有趣，说得道理也浅显，一看就懂。还有的是神话故事，讲些不可思议的事情，在天上飞来飞去，到海底里面去打架什么的。 今日我们学的一个是希腊神话故事，题目写在这了。两个学生写得都不错 。我们一起来读—— 生：普罗米修斯。 师：这是一个什么故事呢？一共 9 小节，850 个字，现在读一遍，自己读自己的。 （生自由朗读） 师：我走了两趟，认真听了听同学的朗读。都读得很认真。但读得标准的同学很少。这位同学第一个读完。读书有的地方要读得轻快。读书还要坐正，这位小孩坐得最正。（请三位同学起立）这三位同学读得好，我们来听他们读。 （生分别读） 师：课文里面一共有七个生字词，老师写在黑板上了。会读的举手。不要拖腔拿调。（生读） 师：读得太轻了。听我读——袖，领袖。会了吧？ 生：袖，领袖；吩，吩咐。（生反复读） 师：你读得最好。我奖励你把这些词都读一遍。 生：袖，领袖；吩，吩咐；恕，饶恕；押；狠，狠心；肝，肝脏；弯，弯弓搭箭。 师：会了吗？一起读——袖，领袖，预...
