ideological and theoretical qualities and practical working ability, and strive to build a contingent of league cadres with positive work style and high quality. Hold a regular meting of the party secretary every fortnightly, arrange the work of the regiment, fedback the student information. Focus on training junior high school, junior high school secretary of the regiment branch to enable them to raise A firm political conviction, diligent and diligent learning spirit and practical and innovative work style.《黔之驴》同步练习一基础知识及运用：1、给加点词注音。黔之驴（ ） 窥之（ ） 虎大骇（ ） 远遁（ ）2、解释下列句中加点的字、词。① 有好事者船载以入 船： ② 至则无可用 则： ③ 庞然大物也 庞： ④ 稍出近之 稍： ⑤ 虎大骇，远遁 骇： 遁： ⑥ 以为且噬已也 且： ⑦ 益习其声 益： ⑧ 益狎 狎： ⑨ 技止此耳 止： ⑩ 乃去 乃： 3、下列说法不准确的一项是（ ）A、“跳踉大”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。Ｂ、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。Ｃ、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。Ｄ、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（ ）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（ ）Ａ、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜爱多事的人用船运进一头驴来。Ｂ、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。Ｃ、技止此耳。它的本事不过如此罢了。Ｄ、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。7、填空：本文作者 ，是我国 代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。8、解释下面每组中指定的词。① 然：庞然大物（ ） 然往来视之（ ）② 因：虎因喜（ ） 因跳踉大（ ）③ 去：乃去（ ）Strengthen the team connection, strengthen the knowledge education among the students (especially the first grade students), ...
