下载后可任意编辑从辉煌到传奇从辉煌到传奇 铜山区学校体育工作历经几十年的风风雨雨，制造出了大大小小的辉煌，终于感动了“上帝”，缔造了传奇。20XX—20XX 年区委、区政府出资近 2 个亿将全区中小学 143 片田径场地全部塑胶化，这就意味着不管其他的教育教学资源有什么样的差别，最偏远地区的中小学生们也能享受到和城里的孩子一样的活动场地了！他们再也不用在烂泥地或煤渣地上奔跑了！这种对学校体育的重视、支持和投入，恐怕在全国也是为数不多的。铜山的体育之所以能引起这样的重视，取得这样的地位，是因为铜山教育人有着自己的工作特色，在这里我简单地概括为“一种责任、两种意识、三种工程、四种制度、五种箴言”。 一、一种责任 目前我国各项工作并不缺少理论、理念、政策、法规、文件、口号等“硬件”，而是缺少将这些“硬件”真正落到实处的“软件”，在这个落实过程中重中之重的就是各级教育行政部门领导、各校的校长是不是真正地当好了学生健康的第一责任人。铜山教育人与时俱进、迎难而上，在这个问题上统一了思想、提高了认识、明确了责任。“学生健康我的责任”，这个观念在铜山区的教育界已经深化人心。我们先来看看各级领导的理念：“学生的健康是社会和谐的基础工程”——原县政府分管县长、现区人大副主任何长征语；“学校不能没有体育、学生不能缺少体育，健康第一，身体为基”——现区政府分管区长房浩语；“学校体育不兴旺则学校不兴旺、学校体育不法律规范则学校不法律规范，不重视学校体育工作的校长不是合格的校长”——区教育局局长王慕启语；“缺少了精气神的人、就是不健康的人，而体育恰恰就是强化人的精气神的源泉”——区教育局分管局长李涛语；“体育首先是强身健体，但体育更是学校精神的主体，是积极进取的学校文化的主要载体”——铜山区教育局党委书记、江苏省郑集中学校长吴亮语；“用‘体育终身化’的理念抓体育，就是对学生的终身健康负责”——铜山区棠张高级中学校长薛振利语；“体育是学校工作的推动器，是教育进展的基石”——铜山区大许中学校长李玉新语；1下载后可任意编辑“校风好不好、态度正不正、质量高不高、关键看做操”——铜山区启星中学校长裴士明语；“一个学生重视体育运动可以强身健体，一个老师重视体育教学可以让一群人健康欢乐，一个校长重视体育课程可以强壮一个民族”——铜山区棠张小学中心校校长王修刚语。 表现在具体工作上，区长、局长、校长都“真的”管体育、讲...
