学习《两尊雕像的启示》有感本周我学习了《两尊雕像的启示》这篇文章感受颇深。美国最古老的一所中学——纳尔逊中学，它是第一批登上美洲大陆的73名教徒集资创办的。在这所中学的大门口，有两尊用苏格兰黑色大理石雕成的雕像，左边的是一只苍鹰，右边的是一匹奔马。那这两尊雕塑的含义是什么呢。按照我们的常规，都会认为鹰代表着鹏程万里，马代表着马到成功。但事实又会是如此呢。那只鹰所代表的不是鹏程万里，它其实是一只被饿死的鹰。这只鹰为了实现飞遍世界的远大理想，苦练各种飞行本领，结果忘了学习觅食的技巧，它在踏上征途的第四天就被饿死了。那匹马也不是什么千里马，而是一匹被剥了皮的马。开始的时候它嫌它的第一位主人——一位磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到一位农夫家。上帝满足了它的愿望，可是后来它又嫌农夫给它的饲料少。最后它到了一位皮匠手里，在那儿什么活也没有，饲料也多，可是没几天，它的皮就被剥了下来。把这两尊雕塑在学校的大门口，为的是让学生们警醒：真正能把人从饥饿、贫困和痛苦中拯救出来的，是劳动和生存的技能，而不仅仅是对书本上的东西掌握的多与寡。这两尊雕像也应该耸立在日月科技的大门口，使我们的员工看到鹰就会提醒我们要努力学习基本功，苦练技术，实打实干，掌握基本的生产技术善于动手善于解决实际的问题，而保质保量的生产就是日月每一位第1页共16页员工都需要掌握的基本技能，这样日月人才是真正的苍鹰，日月也能够像苍鹰一样长久地飞行。看到马就会提醒我们的日月员工，不要学习挑剔的那匹马，工作要认准目标耐住性子，要相信付出就有回报，自己终会在个人的岗位里干出一翻事业。日月是苍鹰的天空是奔马的草原，我相信日月的天空会越来越大，草原会越来越辽阔，苍鹰和奔马也会越来越多。景燕岭09、09、22第二篇：持之以恒——读《天使雕像》有感持之以恒，收获成功——读《天使雕像》有感每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻，各种诱惑，你抵抗的住吗。暑假里我读了“纽伯瑞奖”丛书的其中一本，书名就是《天使雕像》，本书是由美国的一位作家e.l.柯尼斯伯格写的。本书的主要内容是：克劳迪娅厌倦家中无聊的生活。她便带着他小气的弟弟杰克，离家出走。在戒备森严的博物馆里，他们凭着机智竟度过了一个星期。同时，在这期间，一座疑为是米开朗琪罗雕刻的天使雕像正在博物馆里展出，引起了克劳迪娅的好奇心，她决定要弄清这座天使雕像到底出自谁人之手。可是他们没有丝毫的线索，而且钱也快用光了，真是困难重重啊。在整个的探密过程中，他们遇到了很多困难，曾想过放弃，但最终还是坚持了下来。最终，克劳迪娅和杰米从福兰克威尔夫人口中得知了天使雕像的秘密。正所谓“有志者事竟成”，生活中每当遇到困难时，我就会想起这本书里的故事。因为我的嗓子条件比较好，在四岁的时候妈妈就让我去跟着一位声乐老师学习唱歌。当然在学习中不乏有酸甜苦辣的经历，那时候我的音准、节奏、表情，简直一塌糊涂。老师有第2页共16页时故意气我：“你再这样的表现下次就停课了”。我听了心里酸溜溜的，但在一次又一次的打击下，我还是坚持了下来。这个学期，一中的特长招生开始了，这可是我和妈妈一直梦寐以求要上的中学。为了迎接这个重要的考试，我每个星期上三四次声乐课。有时回到家里做完作业后，就马不停蹄得赶到声乐老师那里唱歌；有时放学后直接到声乐老师那里唱完歌很晚才回到家里赶作业，有几次做完作业已经十点多了。每个星期六下午和星期天上午，我还要去两个老师那里学习的唱歌技巧。辛苦的时候，就如别人所说，“哑巴吃黄连——有苦说不出”。我曾有过放弃的念头，可是我转念一想：不行，不能半途而废，如果就这样放弃了，就不能考上重点中学了。想到这儿，我又重新振作起来。功夫不负有心人，上个星期六我参加了一中的特长生初试，这个星期五我收到了一中的通知：我的声乐考试过关了，可以参加文化课的考试了。我欣喜若狂，高兴地又蹦又跳，在50多名选手中脱颖而出，真的不容易呀。我很庆幸那时我没有放弃，如果放弃了我就失去了这个机会了。通过这件事...
