下载后可任意编辑【浅谈新课程改革下的初中地理教学】地理新课程教学论 [内容摘要]：结合自身的教学实践活动和对新课程理论的认识，从新教材的特点、教学方法和困惑三个方面阐述我对新课程改革下初中地理教学的一些看法和认识
[关键词]：新课改、初中地理教学 初中地理课程改革在我县已实施两年多，通过两年来的教学实践、摸索，无论是对新教材的认识，还是在教学方法的探究讨论及学习评价方面都有很深的感受，现从以下几个方面谈谈自己一些体会
新教材体现了新的教育理念，符合社会进展的需求和学生的身心进展，有利于推动素养教育，培育学生的创新能力、实践能力，有利于促进学生的全面进展和终身学习，其特点主要表现在以下几个方面： 1、重视“读图启发式”在地理教学中的应用
据统计，七年级地理上册有各类图表 135 幅
通过大量的图表，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲；使学生学会从图中猎取地理信息，分析和了解地理事物的内在联系与规律，形成地理知识学习的技能，如教材中关于经纬度的定义、特点、规律的学习，就要求学生通过读图活动，自己归纳总结来完成
而旧地理教材是将定义、特点和盘托出，再配上一些图
这就让一些不爱动脑筋的学生忽视了读图思考，而只是死记硬背各个知识点
新教材的内容组织方式完全有利于学生从图上猎取地理信息，对地理事物进行分析、做出推断
2、较好地体现了地理课程标准的基本理念
⑴ 体现了“学习对终身进展有用的地理”和“学习对生活有用的地理”的理念
例如：时差、方向判别、从地图上猎取信息、从交通图上选择最合理的路线、天气预报、绘制各种图表、人口资源地理调查等
学生无论是在现在的思维训练、意识培育，还是在今后的日常生活旅游观光、野外考察、工程建设、统计等方面，都可以终身受益
1下载后可任意编辑 ⑵ 体现了“新的地理学习方式”，“构建开放式地理课程”的理念
教材采纳先进的结构模式（知识与
