《1 1 -2 0 各数的认识》单元教学设计 一、学生学习情况分析 学生在前面的学习中，已经掌握了1 ～1 0 各数的认识
包括数的读、写、组成、大小比较以及1 0 以内数的加减法计算等内容，利用这一点来进行类推教学，相信困难不会很大
目前学生对10 以内数的认识已经掌握，本单元的学习只是在原来的基础上加以扩充和引申，并对知识掌握的要求有所提高，本知识点建议以学生活动为主，通过学生动手操作的方法进行学习
使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中
二、本单元教学目标 1、认识11—20 各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20 以内数的顺序
2、初步了解十进制，会比较20 以内数的大小
3、能正确口算10 加几和相应的减法
4、根据所学的知识解决生活中的实际问题
5 、初步培养观察、估算能力
6 、继续培养学生合作意识
三、本单元学习内容的前后联系 四、本单元教学重点、难点 重点： 1 、能正确数数、读数和写数及比较它们的大小
2 、能正确掌握数位：十位与个位
3 、能正确解决生活中的实际问题
难点： 熟练口算1 0 加几和相应的减法
五、本单元知识框架 数数→读数→顺序和大小→写数→个位和十位→10 加几和相应的减法 六 、本单元评 价 要点 1 、能认、读、写1 1 ---2 0 各数
2 、掌握2 0 以内数的顺序，会比较2 0 以内数的大小
3 、根据所学的知识解决生活中的实际问题
已学过的相关 内容 学生在前面的学习中，已经掌握了1 ～1 0 各数的认识，利用这一点来进行类推教学，相信困难不会很大
本单元的主要内容 1 、 正确数、读、写出1 1 -2 0 各数
2 、 掌握2 0 以内数的顺序和大小
3 、 初步认识“ 十位”、“ 个位”，初步了解进制
4 、 熟练口算1 0 加几和相应的减法
后继学习的相关 内容 一年 级
