《1 1 -2 0 各数的认识》单元教学设计 一、学生学习情况分析 学生在前面的学习中，已经掌握了1 ～1 0 各数的认识。包括数的读、写、组成、大小比较以及1 0 以内数的加减法计算等内容，利用这一点来进行类推教学，相信困难不会很大。目前学生对10 以内数的认识已经掌握，本单元的学习只是在原来的基础上加以扩充和引申，并对知识掌握的要求有所提高，本知识点建议以学生活动为主，通过学生动手操作的方法进行学习。使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。 二、本单元教学目标 1、认识11—20 各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20 以内数的顺序。 2、初步了解十进制，会比较20 以内数的大小。 3、能正确口算10 加几和相应的减法。 4、根据所学的知识解决生活中的实际问题。 5 、初步培养观察、估算能力。 6 、继续培养学生合作意识。 三、本单元学习内容的前后联系 四、本单元教学重点、难点 重点： 1 、能正确数数、读数和写数及比较它们的大小。 2 、能正确掌握数位：十位与个位。 3 、能正确解决生活中的实际问题。 难点： 熟练口算1 0 加几和相应的减法。 五、本单元知识框架 数数→读数→顺序和大小→写数→个位和十位→10 加几和相应的减法 六 、本单元评 价 要点 1 、能认、读、写1 1 ---2 0 各数。 2 、掌握2 0 以内数的顺序，会比较2 0 以内数的大小。 3 、根据所学的知识解决生活中的实际问题。 已学过的相关 内容 学生在前面的学习中，已经掌握了1 ～1 0 各数的认识，利用这一点来进行类推教学，相信困难不会很大。 本单元的主要内容 1 、 正确数、读、写出1 1 -2 0 各数。 2 、 掌握2 0 以内数的顺序和大小。 3 、 初步认识“ 十位”、“ 个位”，初步了解进制。 4 、 熟练口算1 0 加几和相应的减法。 后继学习的相关 内容 一年 级 下 册 1 0 0 以内数的认识。 二年 级 上册 万 以内数的认识 七、各小节教学目标及课时安排 本单元计划课时数： 3 节 教学内容 教学目标 计划课时 授课日期 《1 1 ～2 0 各数的认识》第8 4 页—8 6页 1 、认识1 1 ～2 0 各数，能正确数数、读数和写数。 2 、初步了解十进制，会比较 2 0 以内数的大小。 3 、初步培养估算能力。 4 、继续培养学生合作意识。 1 1 0 加几和相应的减法 1 、掌握 1 0 加几和十几减几的计算方法，并且能够正确地进行。...
