小学教师课堂管理行为探讨

下载后可任意编辑小学老师课堂管理行为探讨 【摘要】 外来务工人员子女的教育始终是社会关注的问题。随着社会的不断进步，近年来，进城务工人员的比例逐渐增大。随之而来的，外来务工人员子女的教育问题越来越严重。而在小学课堂中，对务工人员子女和本地子女的教育方式也需要更多讨论，以让所有学生都得到最好的教育。 【关键词】 小学老师；课堂管理；外来务工子女 外来务工人员子女也被称为“非户籍常住人口子女”和“流动儿童”。随着社会经济的快速进展，大量农村和贫困地区的劳动力大量涌入较为发达的城市。但无论是学习习惯，还是生活习惯，外来务工人员子女和本地子女都有些许不同。因此，在小学中，老师应实行合适的课堂管理模式和教育模式来让所有的学生都得到最好的教育。 一、现今小学老师课堂管理中存在的弊端与不足 现今每个学校中都有一定比例的外来务工人员子女，这些学生和本地学生有些许差别，而原本的课堂管理方式相对并不适于外来务工人员子女的学习与生活。根据此情况，我们将现今小学课堂管理行为中存在的问题总结为如下两点：（一）老师的课堂管理行为存在些许问题。现今的老师课堂管理行为其实存在一些问题。比如有一部分老师会更加关注学习好的学生，对这些学生进行重点培育，忽略了部分学习较差或是淘气贪玩的学生。这样的课堂管理行为存在着很大的问题。尤其现在很多外来务工人员子女来到城市上学，他们无论是注意力还是学习能力都相对较差。针对这样的孩子，有的老师就会忽略掉他们，甚至会觉得他们由于没有户籍，流动性大而置之不管，这样的课堂管理行为都不利于学生的成长与学习。（二）外来务工人员子女与本地子女存在差异。外来务工人员子女与本地的儿童从小接受的教育和生活环境都不同，他们的学习能力与本地儿童相比相对较差，注意力也较为分散，初到新环境也较为腼腆。在这种情况下，外来务工人员子女在刚开始的学习中会遇到很多困难，比如觉1下载后可任意编辑得学习内容难，学不会；不敢和老师、同学们说话；还有的学生甚至会感到孤独，产生轻微的心理问题。在这种情况下，老师虽然有心帮助这些同学，但仍然效果甚微。 二、改善现今小学老师课堂管理模式中的策略与方法 如以上所说，外来务工人员子女的特别性造成了现今的小学老师课堂管理行为的一些问题。但无论是学校，还是老师，都必须对所有的学生负责，所以，我们要改变课堂管理模式，让所有的学生，无论是本地学生，还是外来务工人员子女都得到...