下载后可任意编辑年妈妈的一家大班数学教案年妈妈的一家大班数学教案 作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的年妈妈的一家大班数学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 年妈妈的一家大班数学教案 1 设计意图： 班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出了这样一个问题：“老师，几个月是多久啊？有多少天呢？”面幼儿对于“年、月、日”这样抽象的要领掌握起来有很大难度，而数学教育能激发着孩子多方面智能的进展，因此，我从孩子们的问题入手，设计了这个“年妈妈的一家”这个活动，将“年、月、日”人物化并带入到故事中，设计十二座美丽的月房子，以礼物的“形1下载后可任意编辑式”出现，以童话般的生动形象的画面展示了 12 个月、大月、小月、365 个日娃娃等场面，使原来抽象、复杂的概念变得具体、简明、易于理解，为幼儿更好地理解“年、月、日”这一抽象概念。 活动目标： 1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年有 12 个月，一个月有 30（31）天，一年共有 365 天。 2、通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具；学习查看它们的方法。 3、培育幼儿观察和想象能力，进展幼儿的交往能力。 4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。 5、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 活动准备： 1、字卡（年、月、日）各一份、自制外型似房子关的 1 月—12月的月历（大月、小月、2 月房子大小有区分）；年历、台历和挂2下载后可任意编辑历各一份； 2 、 小 字 卡 （ 年 、 月 、 日 ） 和 数 字 卡 片（12、28、30、31、365）铅笔、人手一份； 3、20xx 年年历人手一张； 活动过程： 一、以到朋友家做客的形式，引导幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。 1、说一说，你发现了什么？ 2、哪几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子？ 二 、 以 “ 年 妈 妈 ” 赠 礼 物 的 方 式 ， 出 示 数 学 卡 ：12、28、30、31、365，猜猜与“房子”有什么联系，明确探究任务。 1、幼儿摆弄数字卡并认读。 2、T：你认为数字与房子有什么关系？大；考吧。幼，师网出处（鼓舞幼儿大胆想象） 3下载后可任意编辑 三、讲述故事，帮助幼儿理...
