下载后可任意编辑幼老师资:问题及对策幼老师资:问题及对策 摘 要:幼儿教育是教育的重要阶段,对于幼儿学习思维和能力的培育至关重要,所以目前,我国的教育进展对于幼儿教育的关注越来越高。教育进展与经济进展密切相关,由于我国的经济进展存在着差异性,所以教育的地区差异也较为显著,在幼儿教育方面,某些区域依旧显得十分落后。就幼老师资来看,有些区域的师资配备较为强大,但是有些区域,师资力量严重不足,这就导致了幼儿教育进展缓慢。所以本文就幼老师资问题展开分析,旨在探讨幼儿教育目前在师资方面存在的缺陷和问题,并就问题展开讨论,旨在提升幼儿教育师资配备水平,全面的提升幼儿教育质量。 关键词:幼教;师资配备;解决对策 幼老师资问题是困扰幼教进一步进展的难题,从目前的幼老师资水平来看 ,主要存在三方面的问题:第一是老师水平参差不齐,不仅区域差异较大,而且个人差异也较大。第二是老师的综合能力较低。幼儿老师对于孩子的教育启蒙非常重要,所以需要全面的来进行幼儿综合素养的培育,但是目前的幼教表现出来的综合性较弱。第三是幼教的专业化水平有限。在幼儿教育中,需要运用教育学和心理学等多个学科的理论来实现幼儿辅导,但是目前的师资力量、专业能力欠缺比较严重。基于这三方面的问题现状,本文进行详细赘述,并就解决对策进行探讨。 一、幼老师资问题 (一)老师队伍的综合能力较弱 老师队伍的综合能力较弱是目前幼老师资比较突出的问题。综合能力较弱主要体现在两个方面:第一是老师不具备综合能力,在教学过程中体现出来的更多的是单一化的能力,比如艺术教学能力或者是文化教学能力,综合教学的能力严重不足。换言之,目前的幼师能力单一化倾向严重。第二是老师具备综合教学能力,但是各方面的能力都不强。在教学中,部分幼师可以进行综合执教,但是各方面的水平都停留在表面上,无法进行更加深化的教学开展,所以1下载后可任意编辑综合教学的效果也不明显。总而言之,老师队伍的综合能力较弱导致学生的培育在综合性上存在欠缺。 (二)老师水平参差不齐 老师水平参差不齐在目前的幼老师资问题中表现的也比较明显。就目前的幼老师资来看,从业人员的水平有着明显的差异。从受教育程度来看,有本科教育类毕业生,也有大专高职类毕业生,更有中职毕业生。由于受教育水平存在着差异,所以幼儿老师本身的知识储备水平差异较大。在这种差异下,幼儿教育的统一很难实现,所以我国目前的幼儿教育存...