__八__年级语文学案______年级____班姓名________ 课题总课时5（3）授课时间一、本节知识框架：（一）课前回顾：1．翻译句子。（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（3）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。（4）援疑质理，俯身倾耳以请。2．检查背诵。（二）研习第二段1．重点词语：负 （）箧（） 曳（）屣（）穷冬 （）皲裂 （）至舍（）四支（）僵劲不能动持汤（沃灌（）衾（）寓（）逆旅 （）鲜肥（）皆被（）绮绣（）朱缨 （）腰（）容臭（）烨然（）缊（）袍 敝（）衣慕艳（）以（）中（）有 足乐者 （）不知 （）口体之奉（）盖（）2．重点语句：（1）负箧曳屣，行深山巨谷中。（2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（ 3）同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。（4）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（6）盖余之勤且艰若此。3．深入研析。（1）归纳段意。（2）划分层次，概括层意：第一层第二层第三层（3）作者写富家子弟衣饰华美，写自己緼袍敝衣，用了什么手法？有何作用？（4）谈谈你对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解。三、拓展延伸：文中叙述了宋濂自己求学时的情况，你还能举出与之相似的古人读书的事例吗？（也可用成语概括）（ 1）勤学故事凿壁偷光 : 西汉 匡衡小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。 他一天到晚在地里干活， 只有中午歇晌的时候， 才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急， 心里想：白天没有时间看书，我应多利用晚上的时间来看书。可是家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。 他走到墙壁边一看， 啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。悬梁刺股：西汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用， 他大受刺激， 下决心认真钻研。 经常关起门， ...
