1 人教版数学（三上）培优辅差资料 六神中学 升华提供 人教版三年级数学上学期培优辅差计划 “希望每一个学生都成为优生”是每一个教师的共同愿望，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”、“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高数学学习成绩，全面提高教学质量。 一、“培优转差”工作目标 1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。 2、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 二、思想方面的培优扶差。 1．做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而 根 据 学生的思想心态进行相应 的辅导。 2．定 期与学生家 长、班 主 任 联 系 ，进一步了解学生的家 庭 、生活 、思想、课堂 等各 方面的情 况 。 三、培辅对象： 优秀 生： 邓 晚 秋 王 桐 马 亚 亮 程 思 李 林 马 奕 晗 李 愿 刘 帅 胡 磊 鄢 丽 满 学困 生： 段 宇 翟 年喜 王 煜 杭 马 明 凤 邓 志 豪 马 金 炎 李 佩 婷 袁 火 林 李 明 珠 许 文 杰 四 、“培优补差”工作措 施 1、了解和正 确对待 学生中客 观 存 在的个别 差异，其 实并 不是以 消 灭 差异为目的，而 是推 动 有差异的发展 。在“吃 透 两 头 ”的基 础 上，通 过 分 层 教学目标的设 计和实施 ，使快者 快 学，慢 者 慢 学，先 慢 后快 ，全面提升。 2、坚 持 做到 每节 课“层 级化 ”训 练 分 明 ，练 习由 浅 入 深 ，体 现 层 次 性，既 有“双基 ”知 识 ，也 有拓 展 训 练 ，保证 后进生学有所获 ，优等生能 进一步提高自己 的思维 水 平 。 3、平 时 对学习有困 难 的学生努 力 做到 多 鼓 励 ，多 宽 容 。耐 心细 致 地 帮助 ，上课时多 留 意 ，多 体 贴 ，督 促 他们及 时 完 成相关作业 以 及 练 习。 4、加...
