下载后可任意编辑论幼儿道德教育的现代性论幼儿道德教育的现代性 摘要：近年来，随着我国经济社会的快速进展，国民素养水平的提高，国民越来越重视对自己孩子的教育，幼儿教育逐渐呈现着大众化趋势进展。教育化水平的提高也推动着幼儿教育向更高，更快的方向进展。从社会进展来看，当今社会是一个倚仗道德来进展的社会，对道德和德性的弘扬与传承已成为我们这个时代的主要目标。所以，对于幼儿的教育仅有智育教育是不够的，知识水平并不能代表道德水平，道德教育从娃娃抓起是十分必要而且具有重要意义的。现阶段，对幼儿道德教育的工作仍然讨论不足。本讨论将对我国幼儿的思想道德教育进行讨论，从现代性角度分析幼儿道德教育的合理性和必要性，找出与当今时代进展内涵相结合的正确有效的法律规范措施，对我国幼儿道德教育现代化进行有效的完善和管理。 关键词：幼儿；道德教育；现代性 前言：我国幼儿道德教育的管理工作与过去几十年来相比有较为明显的加强，但是在现代性的德育呼唤下仍然存在一些需要进一步解决的问题，这些问题的存在严重影响了我国幼儿思想道德教育的全面进展，成为了其进一步进展的阻碍。幼儿道德教育从那个本质上来说是国民教育的最基础的一部分，并且对人才培育具有重要影响。所以从现代角度清楚地把握幼儿道德教育的重要性与合理法律规范教育的措施是十分有帮助的，只有这样，才能防患于未然，减少现代教育中因准备不足，目标不明确而带来的人才培育道路中的不必要的损失。 一、现代化幼儿道德教育的基本概况 1、道德教育对象的主要特征。在幼儿时期，孩子们的年龄都很小，而且，在这个年龄段的孩子普遍都有爱模仿、好奇等特点。只有当我们充分认识了被教育对象的特点后，再对他们进行适合的教育才是最合适的。幼儿是祖国的树苗，能否通过水的浇灌和阳光的滋润茁壮成长为参天大树，都在于育树人后天的培育。因此，祖国的未来期盼着这些即将成为国之栋梁的人才。讨论表明，1下载后可任意编辑一个人性格的雏形是在幼儿时期奠定的。是否擁有良好的道德，是否具备一定的道德素养，关乎到幼儿身心的健康成长，以及将来的人生轨迹。幼儿的思想道德教育当然是针对幼儿进行的，现代化教育也是对于当今的幼儿而设定的。幼儿的年龄一般在四岁到七岁左右，这个阶段的孩子性格尚未固定，所以对性格的铸造与改变也相对来说容易一些，这时，对幼儿进行思想道德上的引导是家长和老师的责任，需要家长和老师的关爱呵护，在小事上有意...
