必修泮通高中课程标准实验教科书思想破治《文化在继承中发文化生救介讯;料通勺中迥思枚惜课煨 FM；ff 堂验教 K 细丐姐能再蚌埠二中丁小艳♦教材分析IJ本框是人教版高中《思想政治》必修第二单元《文化传承与创新》第四课《文化的继承性与文化发展》第二框题《文化在继承中发展》。如何使文化在继承中发展既是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。课程标准要求列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。本课首先要弄清文化继承与文化发展的关系，其次要了解影响文化发展的重要因素，教材还特别强调了教育在对选择、传递和创新文化中的特定作用。通过学习我们会看到，随着社会实践的发展，在继承传统文化的基础上，在与不同民族文化的交流中，经过推陈出新、革故鼎新，经过相互借鉴和融合，我们的文化在不断创新和发展。'♦教学目标'・丄知识与能力目标】识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。【过程与方法目标】教师通过启发、设问引导学生积极参与到教学过程中，充分调动学生的积极性，并实时加以引导，关注学生自身的情感体验和思想观念的形成。【情感态度价值观目标】通过学习本课内容，使学生认识文化发展的历史过程，正确把握文化传承中继承和发展的辩证关系，从而作出正确的文化选择，做自觉的文化传承者和享用者。♦教学重难点【教学重点】文化继承与发展的关系【教学难点】教育对文化发展的作用♦课前准备■♦对自学课本知识，预习文化继承与文化发展的关系；收集影响文化发展的案例，并感悟他们的作用。♦教学过程'J四、教学过程（导入新课）多媒体展示：视频《北京奥运开幕式》问：（）《北京奥运开幕式》的中国传统文化的元素是如何展现在世界面前的？（）视频中对传统文化引用给我们带来什么启示？如何正确继承传统文化？师生互动交流。指导归纳：任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何民族的文化，都不可能抛弃民族的传统而重新开始。没有一个人会“全盘”接受先前的文化遗产，我们总是有选择、有舍弃，在批判地继...
