初 中校本课程教材 经典诵读 1 前 言 中 华 文 化 博 大 精 深 ， 源 远 流 长 ， 丰 富 多 彩 的 文 化 瑰 宝 哺 育 了 一 代 代 中 华 儿女 。 《 诗 经 》 、 《 楚 辞 》 、 先 秦 诸 子 、 唐 诗 、 宋 词 、 元 曲 ， 《 三 字 经 》 、 《 百家 姓 》 、 《 千 字 文 》 、 《 千 家 诗 》 、 《 论 语 》 等 诸 多 国 学 经 典 ， 荟 萃 和 浓 缩 了一 个 民 族 最 宝 贵 的 精 神 记 忆 ， 可 以 告 诉 我 们 很 多 做 人 做 事 的 道 理 ， 是 我 们 的 精神 食 粮 。 经 典 文 化 是 中 华 文 明 传 承 数 千 年 的 重 要 载 体 ， 内 容 博 大 精 深 ， 流 传 的 经 典浩 如 烟 海 ， 纵 使 天 才 也 没 有 那 么 多 的 经 历 和 时 间 统 统 读 完 。 为 此 ， 我 校 根 据 学生 的 年 龄 和 认 知 能 力 ， 精 心 编写了 该校 本教材， 并开发为 校 本课程对学 生 进行教育 ， 我 们 的 出发点是 诵读 经 典 和 语 文 学 科学 习相结合， 和 深 化 课堂改革相结合， 和 提升学 生 文 史知 识相结合， 和 学 生 做 人 教育 提升学 生 涵养相结合。 我 们的 目标是 ： 一 、 传 承 中 华 美德。 通过学 习， 让传 统 经 典 中 承 载 的 “仁义忠恕孝悌礼信”的 道 德伦理 观和 构成中 华 传 统 文 化 的 核心 价值体 系指导青少年 处理 人 与人 、 人与社会、 人 与自然的 关系。 二、 健全人 格。 让同学 们 从青少年 时 期接受熏陶， 经 典 文 化 将在他们 心 里埋下种子 ， 随着他们 慢慢长 大 ， 会与他们 形影相随， 对他们 的 一 生 都将产生 积极影响。 如 今， 外来文 化 、 网络文 化 等 所谓“流 行文 化 ”对孩子 们 的 影响越来越大 ， 不少学 生 不但在文 化 素养方面出现严重 “营养不良”， 还不同程度地表现出浮躁、 自私、 攀比、 好逸恶劳等 不良心 态。 学 习经 典 让他们 在本国 优秀传统 文 化 的 滋养中 成长 ， 健全学 生 人 格， 培育 民 族 精 神 。 2 三、陶冶情操。优秀的古典经文意存高远，可以培...
