1 初高中衔接语文第一讲——汉语语法知识 一、词性 作为句子构成的基本单位——词，有其特殊的性质，即词性，它是词分类的依据。总体来说，词可分为两大类：实词和虚词。实词即意义上比较实在，能够充当句子成分，单独使用的词，虚词，则意义比较抽象，一般不能单独回答使用，它必须和实词合用，构成句子。 （一）实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 1 ．名词：表示人或事物的名称、时间、处所、方位等的词，其语法特点有①可用数量词修饰；②一般不受副词修饰，如不能训“很桌子”、“太学校”；③除有的时间名词能重叠外，一般名词不能重叠，如可以说“天天向上”，“处处开花”，不能说成“土地土地”，“土土地地”；④一般不能带时态助词“着、了、过”；⑤在句子中常作主语、宾语；⑥表示人的名词后可以加“们”表示复数，如“朋友们”，“女士们”。 2 ．动词：表示人或事物的动作行为、发展变化、心理活动、存在、消失、可能、意愿、趋向和判断的词。其语法特点是：①前边能加副词修饰，后面多数不能加程度副词；②在句中能够作谓语，动词中的及物动词能带宾语；③一部分动词能重叠；④一般能带时态助词。 3 ．形容词：是表示人或事物的形态、性质、动作、行为、发展变化状态的词。其语法特点是①大部分能被副词修饰；②在句中多作定语、谓语，有的也作状语、补语；③一般不带宾语；④一部分可重叠。 4 ．数词：表示数目和次序（序数词）的词，从形式上看有整数、小数、百分数、倍数。其语法特点有：①经常与量词组成数量短语；②可以单独充当主语和宾语；③数目增加可用倍数或分数表示，数目减少只有分数表示；④“两、俩”和“二”用法不同。 5 ．量词：表示人或事物动作行为的词。有表示物量，如“尺、寸、斤、两、元、个、件、双”；有表示动量，如“次、回、趟、阵、下、潜”等；有复合量词，如“人次、架次、秒立方米”等。其语法特点有：①不能单用，常与指示代词或数词连用；②量词经常出现在数词后，组成数量短语，在句子中作定语、状语、补语；③单音节量词一般可以重叠，如“朵朵红花，颗颗红心”，其中叠词表示“每”的意思。 6 ．代词：是代替名词、动词、形容词和数量词的词，它包括人称代词，指示代词（这、那），疑问代词（什么、哪里、怎么……）。代词的语法特点有：①一般不受其他词修饰；②可作句子成分，独立成句；③在句子中代替哪类词就有哪类词的功能。 （二）虚词：包括以下六类 ...
