第 三 单 元 北 魏 孝 文 帝 改 革 教 学 案 课 标 要 求 ： （ 1 ） 了 解 北 魏 孝 文 帝 改 革 的 背 景 。 （ 2 ） 归 纳 北 魏 孝 文 帝 改 革 的 主 要 内 容 。 （ 3 ） 探 讨 北 魏 孝 文 帝 改 革 的 历 史 作 用 。 教 学 目 标 ： 内容标准：了 解 北 魏 孝 文 帝 改 革 的 背 景 ； 归 纳 北 魏 孝 文 帝 改 革 的 主 要 内 容 ； 探 讨 北 魏 孝 文 帝改 革 的 历 史 作 用 教 学 重 点 ： 孝 文 帝 改 革 的 历 史 作 用 教 学 难 点 ： 北 魏 孝 文 帝 改 革 成 功 的 原 因 过 程 与 方 法 ： 根 据 教 科 书 和 和 补 充 材 料 及 学 生 自 己 对 教 科 书 的 理 解 ，学 会 使 用 分 析 法 和 比 较 法 等 方 法学 习 相 关 问 题 ， 主 动 探 究 问 题 的 答 案 ， 并 能 所 学 内 容 进 行 较 为 全 面 的 概 括 和 升 华 。 情 感 态 度 和 价 值 观 ： 1 、 通 过 对 改 革 影 响 的 分 析 让 学 生 认 识 改 革 是 社 会 发 展 的 动 力 ， 孝 文 帝 改 革 推 动 了 中 华 民 族 的 文 明 里 程 。 2 、 体 会 孝 文 帝 勇 于 改 革 的 决 心 和 意 志 。 3 、 认 识 到 民 族 融合问 题 永远是 一个重 要 问 题 ， 关 系到 国家的 稳定和 发 展 。 4 、 通 过 本课 学 习 ， 培养学 生 的 改 革 意 识 、 民 族 意 识 、 责任意 识 。 5 、 让 学 生 树立“中 华 民 族 大家庭”的 概 念， 各族 人民 对 中 国历 史 的 发 展 都作 出了 贡献。 教 学 过 程 ： 导入： 师： 今天我们一起来学 习 第 三 单 元 《北 魏 孝 文 帝 改 革 》，（ 课 件第 一页） 首先请大家观 看一段视频。 观 看视频时请大家注意 以下几个问 题 。（ 课 件第 二页） 播放视频 展 示题 目 生 ： 略 师： 拓跋珪建立北 魏 ， 北 魏 前期统治者重 用 汉族 儒生 ， 使 北 魏 统一了 北 方 ， 创造了 一个较 为安定的 社 会 环境， 为 孝 文 帝 的 改 革 奠定了 基础。 新...
