二年级上册数学知识点整理归纳第一单元 长度单位一、米和厘米 1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米 和 厘米
2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示
3、测量时：一般是把尺子的“ 0 ” 刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米
例：画一条 4 厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方；还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方
（ ）厘米 （ ）厘米4、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段线段的特点：①线段是直的，可以量出长度
②线段有两个端点
6、图钉的长大约 1 厘米；食指的宽大约 1 厘米；田字格宽大约 1 厘米；7、课桌宽 60 厘米 黑板长 4 米 教室长 8 米 跑道长 400 米 铅笔长 20 厘米 跳绳长 2 米 数学书长 26 厘米 灯管长 50 厘米 房间高 3 米 字典厚 4 厘米 大树高 8 米 旗杆高 15 米爸爸的身高 1 米 75 厘米或 175 厘米 小朋友的身高 120 厘米或 1 米 20 厘米第二单元 100 以内的加法和减法1、用竖式计算两位数加法时： ①（相同数位）要对齐
② 从（个位）加起
③（个位上的数字相加满 10 ），要（向十位进 1 ）
用竖式计算两位数减法时： ①（相同数位）要对齐
②从（个位）减起
③（个位不够减），要（从十位退 1 ）； 在原来的个位数字上加 10 再减， 计算时十位要记得减去退掉的 1
2、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的
3、求比一个数多几的数是多少，用加法计算
求比一个数少几的数是多少，用减法计算
4、连续两问的解决问题的解决方法：先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答
