知 识 点二年级上新人教版二年级上册数学知识点整理班级 姓名 【长度单位】课本第 2 页到第 10 页1、常用的长度单位有（ ）和（ ）
2、量比较短的物体，可以用（ ）作单位；量比较长的物体，通常用（ ）作单位
（ ）可以用“cm”表示，（ ）可以用“m”表示
3、测量物体长度时：一般把尺子的刻度（ ）对准物体的左端，再看右端对着几，就是几厘米
4、1 米=100 厘米5、拉紧的一段线，可以看作一条（ ）
黑板边、桌子边、书边也可以看成（ ）
线段是（ ）的，可以量出长度；线段有（ ）个端点
6、画线段：例如画一条 4 厘米长的线段，一般应从尺的刻度（ ）开始画起，画到（ ）厘米的地方，别忘记画上端点、标上长度
7、图钉的长大约 1 厘米；食指的宽大约 1 厘米；田字格的宽大约 1 厘米
8、课桌宽 60（ ） 黑板长约 4（ ） 跳绳长 2（ ） 数学书长 26（ ） 房间高约 3（ ） 教室门高 2（ ） 麻雀的脚印长约 1（ ） 篮球场长 28（ ） 旗杆高 13（ ） 大树高约 6（ ）补：小明的身高是 1（ ）25（ ），也可以说是 125（ ）
【100 以内的加法和减法（二）】课本第 11 页到第 37 页1、用竖式计算（也叫笔算）时应该注意：①相同（ ）要对齐； ② 从（ ）算起； ③ 个位相加满十，向十位进 1；请认真阅读课本第 14 页和第 19 页1知 识 点二年级上（ ）（ ）（ ） 个位不够减，从十位退 1
2、连加、连减和加减混合的运算顺序是：从左往右依次计算，有小括号要先算小括号里面的
（课本第 27、28 页）3、解决问题：求多的，用加法；求少的，用减法
（课本第 23、24 页） 连续两问的解决问题：按顺序解决两个问题
（课本第 32 页）注：本单元的课本上的解决问题都很经典，请认真复习
【角的初步认识】课本第 38 页到第 45 页1、
