《环境监测》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程名称环境监测英文名称Environmental Monitoring 课程代码HE10151 课程性质专业课修读性质必修学时 / 学分48 学时 /1.5学分开课学院河海学院开课实验室环境监测与污染控制工程实验室适应专业环境科学编制时间2014．11．18 课程教材与学习资料参考教材环境实验室自编，环境监测实验指导书，2011 教学参考资料[1].奚旦立编， 环境监测（第四版） [M]. 北京：高等教育出版社， 2010 [2].孙成主编， 环境监测实验 （第二版） [M]. 北京：科学出版社， 2010 [3].聂麦茜主编， 环境监测与分析实践教程[M]. 北京：化学工业出版社， 2003 网络学习资源[1] . 中国环境监测总站[2] . 中国环境标准网[3] . 环境监测网络课件大纲编制人及责任人信息姓 名职 称学历学位课程负责人张占梅副教授研究生 / 博士审核负责人杨延梅教授研究生 / 博士审定负责人彭凯教授研究生 / 博士大纲编制人员张占梅潘瑾刘雪莲孙姣霞二、地位与作用环境监测实验是培养从事环保、 污染分析和监测等工作技术人员所必须掌握的基本技能， 也是学习其它如水污染控制、 大气污染控制、 噪声污染控制等环境分支学科的基础。环境监测实验是环境监测教学中的一个重要环节，对于提高学生的综合素质、 培养学生的实践能力与创新精神具有极其重要的作用。三、实验能力与标准学生通过做实验， 用理论来解释分析实验结果， 又以实验结果来证明理论， 互相印证，以达到巩固理论知识，学会使用仪器设备，掌握实验测试技能之目的。实验课以学生自己动手为主，教师辅助指导。通过实验课的训练，学生应达到下列要求：（1）掌握水体、大气、土壤等环境要素监测的意义、原理、采样技术、分析方法、结果处理与数据分析，以及专业实验报告书写等。（2） 培养学生能应用所学理论知识指导实验，从理论和实践的结合上， 加深对环境监测基本概念、基本原理、基本方法的认识。（3）培养严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学实验态度，培养善于动脑，勤于动手、讲究科学方法的踏实工作作风。（4）培养遵守操作规程，注意实验安全等良好实验习惯及爱护公共财物的高尚品德。（5）培养学生理论联系实际，能对实验结果进行科学分析和应用。通过环境监测实验， 培养学生良好的实验习惯、 实事求是的科学态度、 严谨细致的工作作风和坚韧不拔的科学品质，为学习后续课程和将来参加工作打下良好基础。四、...
