天津2017 年小学《教育教学知识与能力》：直观性原则试题 一、单项选择题（共 2 4 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、下列哪项学习属于有意义的接受学习 A：学生兴趣盎然地听科普讲座 B：学生谐音法记忆单词 C：科学家探索新材料 D：玩走迷宫游戏 2、教育目的的性质和方向是由____决定的。 A：科技发展 B：社会生产力 C：政治经济制度 D：受教育者身心发展的客观规律 3、教育制度的主体是。 A：学校教育制度 B：教育体制 C：社会教育制度 D：业余教育制度 E：重视个别差异 4、教学过程中的测量主要采用的方法是__ A．测验 B．观察 C．访谈 D．实验 5、一个学生过于敏感多疑，常因小事惶恐不安，甚至产生强烈的恐惧，这种表现称为__ A．过度焦虑 B．问题行为 C．忧郁 D．恐怖 6、从作用的呈现形式看，教育功能可分为。 A：个体功能和社会功能 B：正向功能和负向功能 C：显性功能和隐性功能 D：政治功能和经济功能 E：重视个别差异 7、受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到恐惧、自豪、焦虑、害羞或惭愧，这种情感主要是与____的联系。 A：思维活动 B：自我意识 C：想像 D：感知 8、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。__ A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 9、有预定目的，需要一定意志努力的注意是。 A：随意注意 B：不随意注意 C：随意后注意 D：无意注意 E：重视个别差异 10、某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段____ A：顺从 B：依从 C：认同 D：内化 11、教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起。 A：育人的角色 B：研究的角色 C：代理的角色 D：管理的角色 12、在教育研究中，非结构性观察也可视为（） 。 A．定量观察 B．定性观察 C．变换式观察 D．参与式观察 13、根据知识本身的存在形式和复杂程度， 知识学习可以分为符号学习、 概念学习和__。 A．公式学习 B．命题学习 C．原理学习 D．推理学习 14、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的 __ A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程 15、为了预防未成年人犯罪，学校应当 ____ A：让司法机关代劳 B：让居委会、村委直接负责 C：让政府部门开展 D：聘任从事法制教育...
