学习好资料欢迎下载生物的多样性、统一性和进化一、教材分析 : 本节内容选自浙科版（必修2《遗传与进化》 ）第五章第一节，包括了现代生物进化理论的主要内容、 生物进化理论与生物多样性的形成、生物的统一性、 生物进化观点对人们思想观念的影响。 要求学生在初中所学基础上进一步学习生物遗传和进化。本节内容是生物进化的这章的开头， 这节主要是总结和解释在前面学习的生物的遗传、变异的知识， 使学生基本确立了生态结构与功能，多样性与共同性相统一的辩证观点。它起着承上启下的作用, 并为以后种群、群落﹑生态系统及人类与环境等生态学知识的学习奠定基础. 教材还注重科学方法教育 , 让学生通过亲历实地或模拟实验等活动来领悟。二、学情分析 : 1、经过前面的学习，学生对生物进化有了初步的认识，本节内容是生物遗传变异的总结，激发学生的学习兴趣。由于生物进化只是比较抽象，在教学中以具体实例，结合多媒体，问题引导学生就生现象进行比较分析、归纳总结得出生物的多样性、统一性， 并用实例分析解释生活物的多样性、统一性。有利于学生的理解，活跃课堂气氛，也加深学生多知识的理解，提高学生探究学习的能力。2．高中学生具备了一定的观察和认知能力，分析思维的目的性、连续性和逻辑性也已初步建立，但还很不完善，对事物的探索好奇，又往往具有盲目性，缺乏目的性，并对探索科学的过程与方法及结论的形成缺乏理性的思考。三、教学目标 : 1．知识目标：①举例说出生物的多样性与统一性。②用达尔文进化理论解释生物的多样性与统一性。③了解生物体结构与功能、局部与整体的统一。2．能力目标：①引导学生阅读分析材料和信息，学会鉴别，选择和分析运用并分享材料和信息的能力。②培养自主学习，合作学习的能力，对自己的见解解释，证明，辩护及反思和修改的能力。3．情感目标：①通过阅读“达尔文的生平及科学活动”，感受达尔文深入自然、思索问题、积累资料的唯实精神，以及用毕生精力打破思维禁锢、确立“进化论”的坚强意志，从中领悟科学精神的真谛。学习好资料欢迎下载②用辩证唯物主义观点认识生物体和生物界；形成生物进化观点，建立科学的世界观。四、教学重点与教学难点: 1．教学重点：如何认识并解释生物的多样性、统一性。2．教学难点：用进化学说解释生物的多样性、统一性。五、教学方法：1、直观演示法：利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛， 促进学生对知识...
