下载后可任意编辑重庆工程职业技术学院课程标准（工作过程系统化设计课程）课程名称：通信电工合用专业：移动通行技术课程代码：学 时：64学 分：4编制单位：信息工程学院编 制 人：李新审 核 人：编制时间：2024 年 7 月 1 日下载后可任意编辑通信电工课程标准1.课程定位和设计思绪1.1 课程定位《通信电工》是高职高专院校移动通信专业的一门必修课程，为后续的高频电子技术等专业课程打下牢固的理论基础，是职业素养养成与职业能力培育最基本的理论实践一体化课程。本课程强调基础知识，突出能力培育，注重有用原则，规定学生掌握必备的电工技术的基本理论，基本分析方法和基本技能。表 1 课程定位课程性质移动通信专业专业必修课程功能本课程在移动通信专业教学中为以后专业课的基础课程前导课程X平行课程X后续课程高频电子技术1.2 设计思绪本课程标准的总体设计思绪：变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设立模式，紧紧围绕完毕工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握” 为特性设定的学科型课程目的，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培育目的；变书本知识的传授为动手能力的培育，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培育学生的实践动手能力。 本课程标准以电工基础技术等移动通信类专业学生的就业为导向，根下载后可任意编辑据行业专家对移动通信技术等专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核规定，拟定本课程的工作模块和课程内容。为了充足体现工作过程导向课程思想，本课程根据“完毕项目的基本工作过程项目熟悉了解→方案设计→系统流程图的绘制→系统软件和硬件的集成开发→控制系统安装调试→用户现场安装调试→项目竣工验收→用户指南、技术说明书等技术资料的编写与整理”的整个工作过程进行课程内容安排，选择具有代表性的几个项目为载体组织课程内容。本课程采纳典型任务驱动式教学模块，分别设立：正弦沟通电路，动态电路的分析，磁路与变压器，异步电动机的工作原理，直流电动机，特种电机，继电-接触器控制系统等几个教学模块，采纳理论实践一体化教学。2.课程描述表 2 课程描述课程名称通信电工学期安排建议学时72学习任务本课程学习 3 个教学情景...
