署名数学游戏2. 在操场上玩一玩人教版数学一年级（上） 上一节课，我们一起进入美丽的校园，寻找了校园里的数学信息，熟悉了校园。那么，这节课我们一起到操场去玩游戏吧！游戏过程中，同学们应该注意些什么呢？应该理解和遵守游戏规则，更要注意安全。在操场上玩一玩 游戏规则① 所有小朋友手拉手围城一个圆圈，老师站在圆圈内发出指令。② 老师说：“桃花桃花朵朵开？”小朋友们问“桃花桃花开几朵？”老师说：“开 × 朵。（比如 3 ）”③ 小朋友们根据老师的回答快速地 3 人围成一个小圈。④ 没在规定时间内成团的小朋友为大家表演节目，游戏重新开始。游戏一：桃花朵朵开 听老师的口令，开几朵？3 朵游戏一：桃花朵朵开3 人3 人3 人2 人 还有几个小朋友没成团？2 个 他们还差几人？怎么办呢？还差 1 人，可以和老师围在一起。少 1 人开 3 朵，应该怎么做呢？应该 3 人围成一圈游戏一：桃花朵朵开重复游戏后，你发现了什么？我发现，玩游戏的小朋友总的人数不变，开的花朵数越多，围成的圈越少。游戏二：单脚双脚接力跳 游戏规则①2 人一组跳格子，单脚双脚交换跳，不能踩线。② 若 1 人双脚跳○，单脚跳△，那么另一人则单脚跳○，双脚跳△。③ 两人都成功则胜。记清楚自己第 1 跳是双脚还是单脚。 你觉得游戏中要注意什么？游戏二：单脚双脚接力跳看清楚○和△。○ 圆圆的，是圆形；△有三个尖尖的角，是三角形。 你在生活中还看见过哪些图形？□ 方方的； 长长的；☆ 5 个尖尖的角。游戏二：单脚双脚接力跳讨论总结：① 生活中有许多不同的图形。② 不同的物体有的图形相同，有的图形不同。③ 每种图形有自己的特点，可以根据它们的特点进行辨别区分。 游戏规则① 老师发令，发令后“捕鱼人”进入“池塘” , 手拉手作渔网去捕“鱼” , 被网住就算被捉住了。 ② 被捉住的同学变为“捕鱼人 ,所有“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼” , 直到把所有的“鱼”捕完。 游戏三：拉网捉鱼 游戏规则① 老师发令，发令后“捕鱼人”进入“池塘” , 手拉手作渔网去捕“鱼” , 被网住就算被捉住了。 ② 被捉住的同学变为“捕鱼人 ,所有“捕鱼人”拉起手来去捕其他的“鱼” , 直到把所有的“鱼”捕完。 游戏三：拉网捉鱼 数一数，捕鱼人有几个？网住了几条鱼？游戏二：拉网捉鱼①②③④⑤⑥⑦⑧8 个网住了 4 条鱼 还有几条漏网之鱼？网住了4 条鱼3 条漏网之鱼游戏三：拉网...
