署名数学游戏3. 在教室里认一认人教版数学一年级（上） 上前两节课课，我们一起进入美丽的校园，熟悉了校园，到操场上玩了数学相关的游戏。今天我们回到教室，熟悉我们的新教室，认识我们的新同学吧看一看同学们能顺利找到教室吗？活动一：我的教室在哪里？同学们现在是一年级了。同学们知道一年级有几个班吗？有 6 个班。我们是一（ 3 ）班。我们是几班呢？那么你能根据教室旁边的班级牌找到自己所在的教室吗？在教室里认一认在教室里认一认一年级第 3 个班一年级 3 班我们经常用数字编号，称为一（ 3 ）班。活动一：我的教室在哪里？在教室里认一认同学们知道一年级 6 班用数字编号怎么说吗？一（ 6 ）班。那么一年级 6 个班和一（ 6 ）班，中的“ 6” 一样吗？不一样6 个班中“ 6” 表示的是数量，一年级一共有 6 个班；一（ 6 ）班中“ 6” 表示的是“第 6” ，前面排了 5 个班，按顺序排在第6 。总结：“几个”是指物体的数量，表示物体的多少；“第几”是指物体的顺序或位置，只表示其中一个物体。活动一：我的教室在哪里？在教室里认一认活动二：介绍我的教室同学们观察一下我们的新教室，你看到什么？教室前面有国旗、黑板，后面有图书柜。什么是前，什么是后？ 脸面对的方向是前面，背对的方向是后面。面对的方向背对的方向后前前面后面说一说教室的前面、后面还有什么 ?在教室里认一认活动二：介绍我的教室左边是窗户，右边是门。什么是左，什么是右？按这样伸出双手左手右手与左手同侧与右手同侧左边右边说一说教室的左边右边还有什么 ?在教室里认一认活动二：介绍我的教室讨论总结：① 判断前后、左右时，如果图中是人，通常以图中人的角度判断。② 判断前后、左右时，如果图中是其他事物，通常以观察者的角度判断。在教室里认一认活动三：介绍我自己 欢迎同学们来到我们的新班级。 你能为大家介绍一下你自己吗？ 这是从哪些方面介绍自己的呢？我是小月，我家有 4 口人，我原来在笑笑幼儿园，我喜欢唱歌。名字、家人、学校、爱好……。活动三：介绍我自己我是小月，我家有 4 口人，我原来在笑笑幼儿园，我喜欢唱歌。 我们应该怎样更好地介绍自己？讨论总结：首先问声：“大家好！”然后名字和年龄报，家人、朋友简单说，有了特点能记牢，兴趣爱好很重要，最后“谢谢大家”了。 同学们也来介绍一下自己吧！在教室里认一认活动四：介绍周围的同学 刚刚同学们都做了自我介绍，你记住...
