位置人教版五年级数学上册第 2 课时 在方格纸上用数对确定物体的位置一 复习导入 你知道第 1 列第 3行坐着哪位同学吗？第 1 列第 2 列第 3 列第 4 列第 5 列第 6 列第 1 行第 2 行第 3 行第 4 行第 5 行第 6 行教室座位示意图 你们能找出教室中第 1 列第 1行的座位吗？二 新课探究教科书第 20 页例 2 你们能在这种方格纸上，用数对表示物体的具体位置吗？动物园示意图0 0 作为原点，它既表示列的起始，也表示行的起始。 我用数对 (3, 0) 表示动物园大门的位置！(3, 0) 你们还能表示出其他场馆所在的位置吗？(3, 0)(3, 0)(3, 5)(6, 4)大象馆(1, 4)猴 山(2, 2)熊猫馆(3, 5)海洋馆(6, 4)(1, 4)(2, 2)(3, 0)(3, 5)(1, 4)(2, 2)(6, 4) 仔细观察方格，说说你有什么发现？ 熊猫馆和大门数对的第一个数都是3 ，表明它们在同一列上。(3, 0)(3, 5)(1, 4)(2, 2)(6, 4) 大象馆和海洋馆数对的第二个数都是 4 ，表明它们在同一行上。 仔细观察方格，说说你有什么发现？ ① 两数对中第一个数相同时，表明两个物体在同一列； ② 两数对中第二个数相同时，表明两个物体在同一行。小结一下发现的规律。 请在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆猩猩馆狮虎山飞禽馆 (1, 1)猩猩馆 (0, 3)狮虎山 (4, 3)三 随堂练习（教科书第 20 页做一做1 ）照样子写出右图中字母的位置。1.A (5, 8)B ( , )C ( , )D ( , )2 55 28 5标出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。2.（教科书第 20 页做一做2 ）A (5, 9)B (2, 1)C (9, 6)D (1, 6)E (8, 1)BCDE 1. 在方格纸上，同样可以用数对表示物体的具体位置；四 课堂小结 2. 行和列的交点处，就是物体所在的位置。
