苏教版六年级上册数学-2024-2025学年度-第六单元 整理与练习 教学课件

苏教版数学六年级上册v百分数整理与复习整体回顾百分数百分数1认识百分数2百分数与小数分数的互化3求一个数是另一个数的百分之几4 求生活中百分率的实际问题5求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题6纳税问题7储蓄问题折扣问题列方程解决较复杂的百分数实际问题89知识梳理（教科书第 107 页回顾与整理）1. 举例说说什么是百分数，百分数与分数、比有什么联系和区别。向这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。知识梳理（教科书第 107 页回顾与整理）1. 举例说说什么是百分数，百分数与分数、比有什么联系和区别。写作：64%相等将分数改写成百分数，分母化成 100 的分数，然后将分母 100 和分数线去掉，在分子后面添上百分号“ %” 。知识梳理（教科书第 107 页回顾与整理）1. 举例说说什么是百分数，百分数与分数、比有什么联系和区别。64%读作：百分之六十四读百分数时，先读“百分之”，再读分子，百分号前面的数是分子。写作：=115%小数点向右移动两位添上百分号小数化成百分数，把小数点向右移动两位，如果位数不够，用“ 0” 补位，同时在后面添上百分号。小数点向左移动两位去掉百分号百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够，用“ 0” 补位。=1.1百分数改写成分母是 100 的分数根据百分数的意义改写成百分数不是所有的分数都能改写成分母是 100 的分数，所以这种方法有一定的局限性。 当分子部分是小数时，要先用分数的基本性质把分子、分母同时扩大若干倍，去掉分子的小数点，然后约分。百分号改写成分数的分母 100添加分数线化成最简分数2. 说说你对生活中一些常见百分率的理解。怎样 求一个数是另一个数的百分之几？ 求百分率的应用题是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的特殊情况，解题的关键是弄清楚各种百分率的意义，明确是谁占谁的百分之几。求一个数是另一个数的百分之几比较量标准量?%÷= 解决百分数实际问题，要理解已知条件中百分数的意义，弄清数量之间的关系，根据数量关系的特点，确定是否用方程解答。3. 通过解决有关百分数的实际问题，你有哪些体 会和收获？应纳税额的计算方法：应纳税额 = 收入 × 税率；利息的计算方法：利息 = 本金 × 利率 × 时间 ；打折后的价格 = 原价 × 折扣。综合应用（教科书第 107 页 - 第 109 页练习与应用）1. 下面是第六次全国人口普查公布...