一、重视积累，强化实用 试卷在对语文教学注重知识积累、提升语言素养等方面的引导，作了新的探索。今年语音、字形分别设题，有利于引导学生注重平时的积累。语病题语言简洁，病例典型，与学生实际非常符合。第 5 题既考查了学生的积累，又反映了语文的“准确鲜明生动”的考纲要求，极富创意。文学常识一改去年的考查方式，且难度大大降低，符合中学教学实际，而名句填空仍用填充式，这是人心所向，充分体现了命题的民主性。 例第 5 题，要求选出所引诗词最符合语境的一项，这些诗词都出自课内，但考生要了解“名句”所在作品的整体内容，理解名句的含义及其适用范围，还要结合具体的语言环境细心辨析，才有可能作出正确选择，这为中学教学提供了一个积累和应用的典型案例。从考点看，这道题应属于修辞格运用的考查。学生也能够在作文中引用诗词名句，但不少学生只知“借用”，疏于对名句和语境适应性的辨析，此题考查学生在生活中灵活运用古诗词的能力，引导学生从死记硬背转向学以致用。可以说，本题亦有匡正流弊的作用。5. 下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是A.“ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人。B.“ 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲；桂花的品格，在于它的清幽。C.“ 女祸炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心。D.“ 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢？[ 解析 ] ： A 诗句出自北宋词人辛弃疾的词《西江月 · 夜行黄沙道中》，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜； B 原诗句出自宋朝诗人林和靖的七律《山园小梅》，是写梅花的疏朗与幽香，不能用来描写桂花； D 词句出自宋朝词人李清照的词《一剪梅》，适用于“爱情”而非“亲情”。二、选材丰富，贴近社会。 20 浙江语文卷力图传递这样一种理念：语文在生活中，生活即语文的源泉。语言基础知识和语言应用题的语料贴近社会、政治、经济、文化等方方面面。其内容从基础知识题的高等教育大众化、俄罗斯政坛变动、 NBA 篮球赛，到物价指数上涨、“限塑令”、手机上网资费下调、住房装修等话题，无不源于人们的日常生活，与时代紧密相连。字形考查中涉及到的...
