山东省 2015 年小学《教育教学知识与能力》：记忆试题 一、单项选择题（共 2 7 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为
他所采用的研究方法属于（） A：实验研究 B：个案实验 C：描述性研究 D：实验室实验 2、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为
A：正强化 B：负强化 C：惩罚 D：消退 3、学习策略是学习者制定的学习计划，是由（）构成的
A：意识和能力 B：规则和技能 C：经验和方法 D：认知策略 4、蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的______功能
__ A．一直接性 B．间接性 C．循环性 D．超越性 5、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是
A：认知模式 B：体谅模式 C：社会模仿模式 D：说理教育模式 6、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__
A．《教师资格条例》 B．《教师资格认定过渡办法》 C．《教师资格条例实施办法》 D．《中华人民共和国教师法》 7、当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和__
A．人生观教育 B．价值观教育 C．素质教育 D．心理健康教育 8、六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作．便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于
A：直接的近景性动机 B：间接的远景性动机 C：间接的近景性动机 D：直接的远景性动机 9、注重培养学生基础学力的课程是
A：基础型课程 B：拓展型课程 C：研究型课程 D：发展型课程 10、”四德教育”的核心是（） A：家庭美德教育 B：尊老爱幼教育 C：做人处事教育 D：交往礼仪教育 11、人获得全面发展的根本保证是
A：先进的社会制度 B：理论与实践相结合 C：脑体结合 D：教
