部编人教版七年级历史（上）第课汉武帝巩固大一统王朝教案第 12 课汉武帝巩固大一统王朝教学目标了解汉武帝“大一统”的政策、措施，认识汉武帝大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代第一个鼎盛局面。教学重难点“推恩令”；“罢黜百家，独尊儒术”；盐铁专卖。教学过程导入刘邦打败项羽，在公元前 202 年，定都长安，建立汉朝。刘邦就是汉高祖。刘邦为什么能够得到胜利？善于用人，爱惜百姓，审时度势，灵活应变等。在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛局面。什么是大一统？即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成高度中央集权的政治局面。汉武帝如何强化中央集权的呢？（政治、思想、经济三个方面）“推恩令”的实施教师：出示西汉历史上有名的历史事件“七国之乱”和“金缕玉衣”资料，并介绍相关的内容。让学生思考“汉武帝之前”西汉的诸侯王势力发展的如何？学生：势力膨胀，生活奢侈，对皇权构成威胁。教师：出现这种情况后，汉武帝是如何做的？学生：阅读教材回答采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。教师：请同学们阅读“什么是推恩令？”之后请一位同学到黑板前用图示法，进行复述讲解。“推恩令”实质是要干什么？（削弱封国势力，巩固了中央集权）教师：这一法令与汉景帝时出现的“七国之乱”形成对比，而“推恩令”巧妙在哪里呢？（不费一兵一卒，不损寸土，削弱了封国的势力。）“罢黜百家，独尊儒术”教师：汉武帝时，诸子百家各派学说仍旧活跃，思想领域不统一，不利于巩固中央集权。为能更好的施展雄才伟略，他召集各地学者，询问治国方法。其中一位叫董仲舒的学者提出：“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。一一《汉书董仲舒传》（大屏幕出示原文和译文）“董仲舒向汉武帝提出了什么建议？”学生：“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家，独尊儒术”在当时起到了什么作用？教师指导学生讨论得出结论：思想上的大一统适应政治上大一统的需要，有利于中央集权封建国家的巩固，儒家学说居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。但是，儒家思想独尊的局面，禁锢了人们的头脑，是文化专制的表现。盐铁专卖中央收回铸币权；实行盐铁国有专卖；统一调配物资，平抑物价。增强了中央政府的财力。材料研读(p.59)想一想：这种状况对国家的经济发展会造成什么影响?经历了...
