上 课 笔 记 整 理 篇 1.理 论 语 言 学 与 应 用 语 言 学 的 区 别 ： 理 论 语 言 学 回 答 的 是“ 语 言 是 什 么 ？ ”；应 用 语 言 学 回 答 的 是“ 语 言 有 什 么 用 ？ 怎 么 用 ？ ” 理 论 语 言 学 是 “ 体 ”， 即 所 谓 的 本 体 语 言 学 ； 应 用 语 言 学 是 “ 用 ”“ 体 之 用 ”“ 其 他 学 科之 用 ” 2.① “ 应 用 语 言 学 ” 不 是 应 用 语 言 学 几 个 分 支 学 科 的 拼 合 。 不 是 分 支 学 科 甲 加 分 支 学 科 乙 加 分 支 学 科 丙 。 也 就 是 说 ，“ 应 用 语 言 学 ” 主 要 研 究 的 是所 有 的 滚 珠 以 及 跟 槽 的 接 触 部 的 动 态 规 律 ， 包 括 共 性 和 个 性 。 ② 语 言 学 之 外 也 有 理 论 。 应 用 语 言 学 跟 本 体 语 言 学 一 样 ， 也 从 其 他 的 学 科 吸 取 营 养 。 ③ 应 用 语 言 学 理 论 最 根 本 的 最 终 来 源 是 语 言 生 活 实 践 。 语 言 生 活 实 践 → 应 用 语 言 学 理 论 3.本 体 语 言 学 与 应 用 语 言 学 的 交 叉 性 ： 语 言 本 体 和 本 体 语 言 学 与 第 二 语 言 教 学 、 文 化 语 言 学 、 民 族 语 言 学 、 社 会 语 言 学 有 交 叉 4.应 用 语 言 学 的 范 围 ： 一 、 心 理 语 言 学 心 理 语 言 学 是 研 究 人 类 个 体 如 何 获 得 、 理 解 和 生 成 语 言 的 心 理 学 分 支 。它 从 心 理 过 程 和 心 理 机 制 的 角 度 来 研 究 人 类 的 语 言 活 动 特 点。心 理 语 言 学 的 研 究 的 是 跨学 科的 。 首先， 它 以 语 言 的 结构和 功能为线索来 探索人 类 言 语 活 动 的 心 理 过 程 和 机 制 ， 而语 言 的结构和 功能是 语 言 学 的 研 究 对象。 其 次， 在对言 语 活 动 的 心 理 过 程 和 机 制 进项研 究 的 过 程 中， 必然要 涉及 人 脑的 结构和 特殊的 机 能， 有 时还要 借助于对由脑损伤和 发育障碍导致的 病例分...
