小学英语名师工作室个人成长计划 （2014--2017 年度） 陕县实验小学 张帅 2014.2 小学英语名师工作室个人成长计划 一、个人专业发展现状分析： 优势： 在制定这份计划的同时，我已工作近六年了，对于教师这一工作，也有了进一步的了解。虽然这六年来都是平平淡淡，没有卓越的成就，但我对自己还是充满信心的。可能是我有着一颗平常心吧，所以，我对教师这一职业还是充满期待的，身上具有的是活力。对待小学生，身处于新时代的青年教师，我觉得有时候看问题可能会有创新的一面，对新知识、对有效的教学方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都脚踏实地地去做。 不足： 本人在课余学习先进教育理论方面的时间花得较少，这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。英语教学工作需要耐心，尤其是对特殊生更要倍加关爱。而本人年轻，脾气急躁，在教育学生时缺少耐性。 二 个人专业发展三年总目标： 1 .在三年里时刻保持良好的职业心态，从青年教师的模仿、自我关注时期，向一名 优 秀 的英语教师逐 渐 迈 进。 2 .从认 真 学习教学、规 范 教学到 三年后 能熟 练 备 课，驾 御 教学过渡 。 3 .努 力提升自己的多 种 能力，如 ： 运 用 教育资 源 的能力，熟 练 掌握 多 媒 体 教学能力，教学设 计能力以及教研 能力。 三、个人专业发展年段目标： 第一年度目标： 模仿关注、自我适应 （1 ）以模仿，自我关注为主，尽心尽力地把一节课上规范。 （2 ）积极，认真地学习各类教育教学、班级管理方面的书籍，为自己以后的工作打好基础。 （3 ）定期观摩有经验老师的示范课，每节课后及时写听课总结。 （4 ）经常与同年段的老师交流教学中遇到的问题，多思善问。 实施方式或途径： （1 ）上课前认真借助教参备课，合理制定每节课教学目标，尽可能欲设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注。 （2 ）借助网上视频资源，多看看其他有经验老师的教学实录，在模仿、自我关注中学习教学、规范教学。 （3 ）每学期看一本专业类教学教育杂志或书籍。 成果形式： （1 ）撰写读书笔记。 （2 ）每次网上或者实际观摩示范课之后，写观课总结。 （3 ）将自己的感悟和教学心得一“微博”等网络形式与大家交流探讨。 第二年度目标： 自我分析，寻找突破 （1 ）通过一年的试验期，在把一节课上规范的同时，进行反思：自己的教学薄弱环节在哪里，怎...
