1 当前城市中小学教育腐败问题的思考 在正直善良的人们的心目中，教育是一项十分高尚的事业。这里汇集了许许多多受过高等教育的教师，他们的知识和道德水平走在社会前面，他们有着强烈的报效祖国的热情。这里汇集着无数莘莘学子，他们热爱生活，富有理想，有强烈的求知愿望，他们的心性并未受到世俗种种愚味邪恶的观念的污染。 但是，当前城市中小学教育的情形，却是完全相反！教育腐败无所不在，其规模、其覆盖面、其严重程度，可谓让人触目惊心。 一、城市中小学教育腐败现象的主要表现 （一）教育乱收费。一些学校未经有关部门批准，巧立名目，擅自向学生收取各种费用，其中包括数额巨大的择校费、统一校服费、微机管理费等等众多名目，这些费用无疑加重了学生家长，也损害了教育界的声誉，给学生造成了一些负面的不良影响。 （二）招生潜规则。每年的暑期招生，具有教育资源优势的重点学校校长、教务主任往往是最受欢迎的人、最忙的人、最难约的人，一般的学生家长很难联系到他们，即使拿着钱你也找不到要送的人。这个时候只有通过有“门路”的人引见，才有可能办成事情。 （三）权力的异化。权力的异化在校园的表现在拥有社会某种权力背景的学生在学校会享受到重点学校招生、优秀班级选择、优秀学生推荐、升学甚至班级座位选择等各种优待，但在权力的魔影下，来自学校的“关爱”变成了“爱官”，教育公平公正受到各种特权越来越多的侵蚀。 2 （四）内部管理腐败。一是财务管理腐败。学校在坐拥优良教育资源的背景下，通过赞助费、择校费、借读费等方式攫取了大量的资金，而一些学校的财务管理及其运作机制存在较大缺陷，在资金的管理和使用上频频出现“暗箱操作”，或上下勾结或里应外合，侵吞、挪用国有资产。二是职称评选腐败。教育行政管理部门每年分给学校的高级职称名额少之又少，而符合条件的教师往往会有一批好多人，在同等资格条件下，就该考验各自的额外功力了，请客、送礼、托人找关系等等本不应该在学校出现的现象都呈现出来，即使这样能够最终成功晋级的也就是那么几个人，下一次的竞争会更加激烈，久而久之成就了一个恶性循环，如果你不去低头同流合污，那就永远没有机会。 （五）师德的滑坡。“师者，传道授业解惑也”，作为教师本应该尽职尽责，教书育人，但是现在的部分教师的师德已经有了大幅滑坡。一是充当教辅材料的推销员。每个学期的开学，部分教师就会向学生推荐某种只能在指定地方才能买到的教辅材料，从经...
