《最后的晚餐》教案1 【教学目标】 1 、了解和感受艺术大师达·芬奇的辉煌的绘画艺术成就及在科学方面对人类的贡献，有崇敬大师和珍爱世界经典艺术的情感。 ２、欣赏和感受达·芬奇经典美术作品《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》在构图、色彩、人物动态及面部表情丰富传神的美感、绘画技法上的审美特点。 ３、能联系自己的生活和审美经验，大胆想象，理解和评价大师的作品，表达自己的审美观点。 ４、在绘画中能联系大师的技法，提高自己的绘画能力，表现自己的审美认识与情感。 【教学重、难点】 1 、对艺术家的艺术的了解和对作品的理解； 2 、创新能力、绘画能力的培养。 【课时】：1 —2 课时 【教具准备】 多媒体课件、图片、绘画工具、学生资料袋 【教学过程】 一、达·芬奇童年艺术学习趣事 １、出示课件：几幅用铅笔画的鸡蛋图画，引出达·芬奇的童年故事。 师：你看见过大屏幕上的这些画吗？这是谁画的？（背景音乐） ２、教师讲述达·芬奇童年学习绘画的趣事，了解、体验大师艺术学习的历程。 师：同学们，今天我们一起来听一个有趣的故事，听一听故事里讲了一件什么事情？ 教师有感情地讲故事《达·芬奇画鸡蛋》：达·芬奇在初学绘画时，他的老师每天总是让他观察并画鸡蛋。一天，他不耐烦地问自己的老师：你每天总是让我画鸡蛋 ——这太简单了，如此下去，我何时才能真正掌握绘画的技巧与本领呢？听了达芬奇的话，他的老师举起一只鸡蛋，意味深长地对他说：一只鸡蛋看似非常简单、好画，但如果你从不同的侧面、不同的角度，去观察、分析并绘制它，你会发现绘画出来的结果将大不相同。如果你领悟不到这一绘画的基本要领，不能熟练的掌握绘画的技巧，你就很难在绘画领域有所造诣。老师的话给了达芬奇莫大的启发，使他明白了老师的良苦用心。从此，他埋头苦练绘画基本功，终于成长为一位世界美术大师。 ３、启发学生讨论、交流自己对故事的感受和理解，体验艺术学习需从最基本、最简单的着手，绘画需从不同的角度观察、把握事物的特点，任何成功需要长期持之以恒。 师：同学们你们想一下，当初这个画鸡蛋的小孩，长大了，成为了什么？（生答：工程师、科学家„„达·芬奇最终成为了一位闻名世界的绘画大师。） 二、达·芬奇的艺术成就 １、出示课件：图片文字，伴随话外音，让学生了解意大利“文艺复新”时期美术巨匠达·芬奇的艺术足迹。 体验大师在艺术、科学等方面对世界所做的贡献，萌发学生对大师的崇敬情...
