初中语文教学经验总结王伟肖经过课改实践，我感觉自己的角色和教学策略与以前比较发生了很大的变化
通过认真执行学校教育教学工作计划，转变思想， 积极探索， 改革教学， 在继续推进我校“自主 ——创新 ”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生， 探究教法， 逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力， 有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知―探究 ―反思 ―延伸为主线的重点篇目学习法、以合作―探究 ―创造 ―创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流
我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养
（一）、注意新课导入新颖
“兴趣是最好的老师”
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣
譬如，在导入新课， 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文
我根据不同的课型， 设计不同的导入方式
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念⋯⋯引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力
