下载后可任意编辑因小失大教案设计模板 长春版六年级下：《因小失大》教学设计 榆树市十四户中心小学周丽梅 一、教学目标： 知识与能力： 1
理解课文的内容，知道我们做事不应该因小失大的道理
过程与方法： 2
初步了解课文论述的方法，学习用列举事例的方法表现文章的中心的写法
情态价值观： 3
培育学生有正确的人生观、价值观，能正确处理生活中的事情
二、教材分析： 1．教材特点：本篇课文是一篇议论文
作者是美国著名作家富兰克林
课文开头，作者叙述自己生活中的一段经历，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱，然后，归结出教训：不要为哨子花费太多，于是便节约了钱
最后，我长大成人，走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为一个“哨子”付出了过高的代价
用一个个事例进一步说明：许多人由于对事物错误的估量，因而为他们的“哨子”付出了太高的代价—因小失大，遭受着人类很大的痛苦
全文论述生动活泼，举例丰富多彩，语言也幽默含蓄
2．教学重点：围绕中心抓住课文所阐述论点——作者亲身的经历的生活实例理解课文内容
3．教学难点：初步了解课文论述的方法，学习用列举事例的方法表现文章的中心的写法
4．教学突破点： 阅读时要引导学生透过例子的生动阐述，把握文章论述的中心
教学设计： 一、猜谜语导入新课
1下载后可任意编辑 猜谜语，“因小失大”的意思你知道吗
（为了小的利益，造成大的损失）这节课我们就来学习一篇关于《因小失大》的课文
二、初读课文，了解内容
1、打开书，读课文，读准字音，了解课文内容
师：读完课文，你们知道这篇课文的作者是谁
（本杰明﹒富兰克林） 2、师：《因小失大》是美国作家富兰克林写的一篇议论文，请同学们再次自读课文，边读边想：课文讲了一件什么事
（为了买一只哨子付出了四倍价钱的事，从中得到教育
） 三、梳理疑难，自主探究 1、深化理解课文
