四川省2016年上半年小学教师资格证：信息处理能力试题VIP免费

四川省2016年上半年小学教师资格证：信息处理能力试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.皮亚杰的前运算阶段是在。A：0—2岁B：2—7岁C：7--12岁D：12岁以后2.行为和评价标准是。A：纪律B：群体规范C：舆论D：规则3.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够4.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的5.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。A：避免失败者B：力求成功者C：自我实现者D：追求荣誉者6.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆7.道德行为的依据是。A：道德动机B：道德情感C：道德意志D：道德品质8.教育心理学成为一门独立学科的时间是。A：1879年B：1905年C：1907年D：1903年9.人脑对事物之间关系或规律的反映是。A：概括B：抽象C：概念D：规则10.以下属于关系概念的是。A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室11.一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。A：80B：105C：125D：13512.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。A：刺激分化B：消退C：刺激泛化D：获得13.下面不属于元认知策略的是。A：计划策略B：组织策略C：监视策略D：调节策略14.竞争中通常运用的是。A：发散思维B：形象思维C：动作思维D：辐合思维15.教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则16.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查17.规则是用什么来表达的?。A：句子B：词C：符号D：图式18.监视计划执行(监视策略)和。A：调节策略B：精细加工策略C：组织实施策略D：价值性19.教育心理学的主要研究对象是。A：学生B：教师C：教学内容D：教学环境20.道德情感和。A：道德理念B：道德行为C：道德品质D：道德意识21.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。A：形式训练说B：关系转换说C：共同要素说D：经验类化说22.认知技能的基本单元是。A：产生式B：单词C：概念D：条件23.小学生人格发展的主要任务为。A：培养自主性B：培养勤奋感C：培养主动性D：培养自我同一性24.认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论25.教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。A：道德性原则B：教育性原则C：系统性原则D：客观性原则26.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平27.个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。A：最近发展期B：生长高峰期C：关键期D：心理断乳期28.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论29.对有关历史生活的领会，不能缺少。A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观30.概念同化的典型方式是。A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习31.比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。A：意志B：情绪C：智力D：行为32.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。A：个性B：气质C：能力D：性格33.俗话讲“人心不同，各如其面”，这表明人的个性特征具有。A：稳定性B：差异性C：客观性D：独立性34.马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。A：生理和安全B：社交与自尊C：求知与...