《让友谊之树常青》教学设计一、教学目标:1、知识目标:认识到发展真挚友情的途径和方法。2、能力目标:提高获得真挚友情的能力。3、情感、态度、价值观:懂得平等、尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德,初步树立正确的友谊观,学会和同学朋友建立发展真正的友谊,友爱同学,增进与同学间的友情。二、教学重点:平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助都属于交友的基本原则,是《课标》要求,都应是重点。三、教学难点:“真正的友谊”与“哥们义气”的区别,由于学生辨别是非的能力不够强,理解、宽容、帮助可能不讲原则,只讲哥们义气,教师应让学生重点认识只讲“哥们义气”的危害性,从而建立和发展真正的友谊。四、教学设计理念在教学设计上依据《课标》要求,依托教材,让学生通过自主、合作、探究的学习方式,分析、解决问题;从学生的生活实际和亲身体验出发,创设多种情境,激发他们主动参与的热情;教师一般不给现成的结论,让学生的创新思维得到提高;坚持正面教育的原则,因为学生的辨别能力不高,但模仿能力强,需给他们提供榜样,进行正面引导;用课件的形式展示内容,直观性强、容量大,容易激发学生的积极性,也提高了课堂效率。五、学生特征分析对所学内容学生有一定的生活体验,大多数学生也有一定的交友能力,对是与非有初步的分析、辨别能力,但辨别是非的能力不高,把知识内化为行为的能力不够强。六、教学过程课题名称《让友谊之树常青》计划学时1 课时教学设计理念在教学设计上依据《课标》要求,依托教材,让学生通过自主、合作、探究的学习方式,分析、解决问题;从学生的生活实际和亲身体验出发,创设多种情境,激发他们主动参与的热情;教师一般不给现成的结论,让学生的创新思维得到提高;坚持正面教育的原则,因为学生的辨别能力不高,但模仿能力强,需给他们提供榜样,进行正面引导;用课件的形式展示内容,直观性强、容量大,容易激发学生的积极性,也提高了课堂效率。教学目标1、知识目标:认识到发展真挚友情的途径和方法。2、能力目标:提咼获得真挚友情的能力。3、情感、态度、价值观:懂得平等、尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德,初步树立正确的友谊观,学会和冋学朋友建立发展真正的友谊,友爱冋学,增进与冋学间的友情。教学重平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助都属于交友的基本原则,是《课标》要求,都应是重点。占八教学难占八、“真正的友谊”与“哥们义气”的区别,由于学...