《让友谊之树常青》教学设计一、教学目标：1、知识目标：认识到发展真挚友情的途径和方法。2、能力目标：提高获得真挚友情的能力。3、情感、态度、价值观：懂得平等、尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立发展真正的友谊，友爱同学，增进与同学间的友情。二、教学重点：平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助都属于交友的基本原则，是《课标》要求，都应是重点。三、教学难点：“真正的友谊”与“哥们义气”的区别，由于学生辨别是非的能力不够强，理解、宽容、帮助可能不讲原则，只讲哥们义气，教师应让学生重点认识只讲“哥们义气”的危害性，从而建立和发展真正的友谊。四、教学设计理念在教学设计上依据《课标》要求，依托教材，让学生通过自主、合作、探究的学习方式，分析、解决问题；从学生的生活实际和亲身体验出发，创设多种情境，激发他们主动参与的热情;教师一般不给现成的结论，让学生的创新思维得到提高；坚持正面教育的原则，因为学生的辨别能力不高，但模仿能力强，需给他们提供榜样，进行正面引导；用课件的形式展示内容，直观性强、容量大，容易激发学生的积极性，也提高了课堂效率。五、学生特征分析对所学内容学生有一定的生活体验，大多数学生也有一定的交友能力，对是与非有初步的分析、辨别能力，但辨别是非的能力不高，把知识内化为行为的能力不够强。六、教学过程课题名称《让友谊之树常青》计划学时1 课时教学设计理念在教学设计上依据《课标》要求，依托教材，让学生通过自主、合作、探究的学习方式，分析、解决问题；从学生的生活实际和亲身体验出发，创设多种情境，激发他们主动参与的热情;教师一般不给现成的结论，让学生的创新思维得到提高；坚持正面教育的原则，因为学生的辨别能力不高，但模仿能力强，需给他们提供榜样，进行正面引导；用课件的形式展示内容，直观性强、容量大，容易激发学生的积极性，也提高了课堂效率。教学目标1、知识目标：认识到发展真挚友情的途径和方法。2、能力目标：提咼获得真挚友情的能力。3、情感、态度、价值观：懂得平等、尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和冋学朋友建立发展真正的友谊，友爱冋学，增进与冋学间的友情。教学重平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助都属于交友的基本原则，是《课标》要求，都应是重点。占八教学难占八、“真正的友谊”与“哥们义气”的区别，由于学...
