下载后可任意编辑学习新八德培训心得体会 五月十八日在部队礼堂倾听了金校长讲的《八德与幸福人生》，深深的被她的言谈举止所吸引，更为她所讲的实例所震撼
如：她说，她曾经做过一个寻根的调查，让学生写出自己家的祖父、曾祖父等，结果好多学生都写不出来，这时我也在想，可是却发现脑中一片空白，不禁苦涩一笑，这些问题真的在不知不觉中已经淡化了，可是我们还意识不到，想想真是后怕
她不仅为我解答了现在教育所存在的问题，知道了为什么老师会这样说：老师像把盐，吃着有点咸，人人都需要，就是不值钱
我们登封的崇高路小学的学生会这样他妈妈：你知道谁骂我们、打我们，我们还得说他好吗
他妈说不知道，孩子告诉她，这就是——老师
可见我们在学生心中地位是多高
同时也明白现，金校长说现在社会两种该杀：医生和老师
看看发生在我们身边的不好案例，仇富、杀同学、亲人、失民心、校长带小学生开房、通过毒食物学习化学知识等等，这些都是我们教育出现了偏差，没有文化传承，让人无所忌讳，随心所欲
并且还冠上了具有讽刺意味的中国现象，为这现象我感到耻辱
中国自古以来都是礼仪之邦,有着五千年的历史,制造了光辉的人是我们
传统文化经历了岁月的考验和提炼，留下来很多精华，闪耀着民族智慧与民族精神的灿烂光芒
可这好的传统我们还在继承多少
《弟子规》汇合了中国至圣先贤的大智慧，是做人做事做学问的宝典：是对“育人为本，德育为先”的教育方针的具体解读
《弟子规》首先教育我们孝顺父母、尊敬兄长，继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会，“事诸父，如事父;事诸兄，如事兄”，进而教育我们泛爱众，“凡是人，皆须爱”，通篇讲的是爱心
许多学生虽然书读得不错，但与人相处的能力非常差，难以面对挫折，胆小懦弱，心胸狭隘，因此，做为老师的我们，应当主动引导学生，从八德做起，八德是指：忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻，并给予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值
