1 全日制普通高级中学数学教学大纲 数 学 是 研 究 空 间 形 式 和 数 量 关 系 的 科 学 。 数 学 能 够 处 理 数 据 、 观 测 资 料 ， 进 行 计 算 、 推 理 和 证 明 ，可 提 供 自 然 现 象 、 社 会 系 统 的 数 学 模 型 。 随 着 社 会 的 发 展 ， 数 学 的 应 用 越 来 越 广 泛 。 它 已 经 成 为 人 们 参加 社 会 生 活 、 从 事 生 产 劳 动 的 需 要 。 它 是 学 习 和 研 究 现 代 科 学 技 术 的 基 础 ； 它 在 培 养 和 提 高 思 维 能 力 方面 发 挥 着 特 有 的 作 用 ； 它 的 内 容 、 思 想 、 方 法 和 语 言 已 成 为 现 代 文 化 的 重 要 组 成 部 分 。 高 中 数 学 是 义 务 教 育 后 普 通 高 级 中 学 的 一 门 主 要 课 程 。 它 是 学 习 物 理 、 化 学 、 计 算 机 和 进 一 步 学 习的 必 要 基 础 ， 也 是 参 加 社 会 生 产 、 日 常 生 活 的 基 础 ， 对 于培 养 学 生 的 创新意识和 应 用 意识， 认识数 学 的科 学 和 文 化 价值， 形 成 理 性思 维 有 积极作 用 。 因此， 使学 生 在 高 中 阶段继续受到数 学 教 育 ， 提 高 数 学 素养 ， 对 于提 高 全民族素质， 为 培 养 社 会 主 义 现 代 化 建设所需 要 的 人 才打好基 础 是 十分 必 要 的 。 一 、 教 学 目的 高 中 数 学 教 学 应 该在 9 年义 务 教 育 数 学 课 程 的 基 础 上进 一 步 做到： 使学 生 学 好从 事 社 会 主 义 现 代 化 建设和 进 一 步 学 习 所必 需 的 代 数 、 几何、 概率统 计 、 微积分 初步 的基 础 知识、 基 本技 能 ， 以及其中 的 数 学 思 想 方 法 。 在 数 学 教 学 过程 中 注重 培 养 学 生 数 学 地提 出问题、 分 析问题和 解决问题的 能 力 ， 发 展 学 生 的 创新意识和 应 用 意识， 提 高 学 生 数 学 探究 能 力 、 数 学 建模 能 力 和 数 学 交流能 力 ， 进 一 步 发 展 学 生 的 数 学 实践能力 。 努力 培...
