下载后可任意编辑小猴子下山教学课件 《小猴子下山》教案 教学目标： 1、知道故事内容，理解句子的意识和句子之间的联系，能复述这个故事。 2、能理解“掰、摘、抱”等动词，感受动词使用的准确性。 3、知道小猴子下山教给的道理：做事不能三心二意，见义思迁，应该一心一意。 教学重点：小猴子的动作描写。 知道做事不能三心二意。 教学难点：抓住小猴子的动作神态。 第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑 会用“什么看见什么怎么样，就怎么样”的句式说、写句子。 教学准备：课件、卡片、头饰 教学过程： 一、导入 同学们有没有看过《西游记》吗?喜爱里面机智勇敢的孙悟空吗?那你们知道孙悟空的猴子猴孙住在哪儿吗?(学生回答：花果山) 今日花果山里的一个小猴子下山了，想知道它下山后发生了什么事吗?那就请跟着老师学习 14 课，我们一起来一探究竟吧!(板书) 二、通读课文，整体感知 1、仔细听老师读课文，注意给自己不确定的和不会的字词做上记号，标注上拼音。 2、请学生自由读课文，给课文标上段落序号，边读边思考： (1)小猴子来到哪些地方? 第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑 (2)小猴子看到了哪些东西? (3)小猴子最后回家时有没有收获? 3、请学生汇报思考讨论的结果。(玉米地桃树下瓜地回家路上)板书 小猴子看到了哪些东西，从老师的卡片把它们选出来。 三、深化学习，具体感知 (一)老师指导，学习第一自然段 1、请学生齐读课文第一自然段，看看这个自然段有几句话。注意把生字读准确。 2、小猴子下山来到的第一站是哪里?(课件出示玉米地) 3、看图学习句子：玉米结得又大又多(课件出示玉米图片) 填空玉米结得又()又() 4、玉米结得这么大这么多，小朋友们，假如你们看到了当时会是什么心情?心里面会怎么想呢?(学生自由回答) 第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑 5、“非常”小猴子和我们一样看到玉米也很快乐，很兴奋。课文中的“非常”我们可以把它换为“很”就容易理解了。 6、小猴子看到这么好的玉米后他又是怎么做的.?在课文中画出句子。请生回答。 掰扛(板书)老师演示，配图。 你看小猴子多兴奋啊，我们应该怎样读这一段话呢?(动作表情兴奋) 7、我们用一句话来概括这个自然段的内容：(小猴子)看见(玉米结得又大又多)，就(掰了一个扛着往前走)。(课件出示) (二)师生合作学习第二自然段 1、指名学生读这一自然段，这一自然段共有几句话? 2、小猴子扛着玉米走着走着又来到了(桃树下)，它...
