下载后可任意编辑最新大雁与鸭子,严文井篇一：大雁和鸭子 4 大雁和鸭子 【教学目标】 1. 知识与能力：掌握积累文中出现的生字和词语，了解儿童作家严文井的创作，正确理解童话故事的寓意。 2. 过程与方法：指导学生分角色朗读课文，然后合作探究学习课文。 3. 情感、态度与价值观：学习大雁认准目标，坚持到底的可贵精神。 【教学重点】 1. 读准字音，以恰当的语气朗读大雁和鸭子的对话，准确把握大雁和鸭子的形象。 2. 反复朗读，通过沟通探究，准确地把握这则童话故事的寓意。 3. 体会本文精彩的对话描写，把握对话对塑造人物形象的作用。 【课时】 2 课时 【教学过程】 第 1 课时 一、导入 同学们见过大雁和鸭子吗？谁能说说这两种动物的区别？（学生：见过。大雁是野生的，飞得比较高，比较远；鸭子是家养的，样子肥硕，飞不起来。）那么，同学们知不知道，为什么大雁飞的又高又远，而鸭子却飞不起来？（学生沉默不语）今日，我们就听听严文井爷爷给我们所讲的有趣故事吧！你一定会找到答案。 二、检查预习情况 1.给下面词语中加点的字注音 干涸啄食 尥蹶子寒噤 泽 寂寞 徘徊．．．．．答案： hézhuóliào juějìn zhǎojì mò pái huái 2.解释下列词语的意思 干涸：指(河道、池塘等)没有水了。下载后可任意编辑 寂寞：孤单冷清。 驯良：解释和顺善良；驯服和善。 徘徊：指在一个地方来回地走，比方犹豫不决，也比方事物在某个范围内来回浮动、起伏。尥蹶子：骡马等跳起来用后腿向后踢。有时候说牲口不仔细劳作。现意多指对工作或从事 的事情失去兴趣或者有抱怨后，直接不干了。 三、听配乐朗诵或听老师范读课文，整体感知课文内容 听课文录音，或听老师范读，思考以下问题。 1. 本文的体材是什么？（童话） 2. 这篇童话的人物有几个？分别是谁？（两个，大雁和鸭子） 3. 本文讲了一个什么故事，你能用自己的话简要概括故事的梗概吗？ 首先让学生自己概括，然后相互沟通，老师点评补充。 （大雁和鸭子在很古的时候曾经是两姐妹，它们因为生活环境的恶化决定一起飞往北方的大海寻找更好的生活环境，在飞往大海的过程中它们遇到了各种各样的影响、诱惑、和危险，可惜的是只有大雁抵制住了诱惑、逃过了猎杀飞到了北方的大海找到了自由的生活，而鸭子却被猎人捉去成了永远也飞不起来的鸭子。） 4. 作者是如何安排这篇童话故事的情节的？请理清故事的结构。 本文在行文中有三个空行...
