2020届全国名校模拟作文及2篇范文：修弱德之美,立群德之则VIP专享

2020 届全国名校模拟作文及 2 篇范文：修弱德之美，立群德之则作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。关于公德，有两种观点颇具代表性。一是弱德说。叶嘉莹说：我不想去争什么，只是把自己持守住了，在任何艰难困苦中都尽到自己的社会责任。二是群德说。梁启超说：合群之德者，常肯屈身而就群。如何在公德面前做好自己？作为新时代青年的你，有怎样的思考？请据此写一篇文章。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。命题方向科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究健康生活：健全人格、自我管理责任担当：国家认同、社会责任学会学习：勤于反思实践创新：问题解决人文底蕴：人文积淀审题限制性1. 立意限制。如何在公德面前做好自己？立意时必须由这一任务出发，围绕弱德与群德展开思考。弱德是对内的，强调持守住自己的思想和行为，尽到自己的社会责任。群德则是对外的，克己奉公，舍己为人，强调为公益众利的和合共进而屈己就群。若片面强调其一，难免陷入浅薄，只有将二者融会贯通，我们才能在社会中实现更大的价值。2. 价值判断限制。梁启超合群之观点，是需要辩证看待的。若合的是乌合之群，岂不是同流合污，助纣为虐？古人所求几大目标中，修身排在首位，只有修得高尚之身，才能明辨是非，合得公德之群。从这一点上来说，弱德是群德的基础,群德是弱德的提升。既要合于群德，又不能一味沉迷于群中而让自己泯于众人；正因为有了每个人的弱德之美，才能保证群德的正确和积极向上，造就多彩美丽的群德之林。这就需要考生理性思考，辩证思维。3. 思维限制。无论是弱德还是群德，都不应该顾此失彼。从弱德到群德是从个人迈向了众人，从精神上的进步迈向了思想智慧上的进步，是从个人之德迈向了他人之德，是把德从小的方面扩展到大的方面，是身体力行的将德由自我约束变成主动出击。4. 写作者的身份为新时代青年，考生写作时要有身份代入意识。5. 文体限制。作为新时代青年的你，有怎样的思考？写成议论说理性文体比较合适。开放性1. 立意角度是开放的。弱德有美，群德有善，立意时可以从公德出发，将两种观点结合起来进行论证；也可以在二者结合的基础上着力谈一点，言之成理即可。2. 联想和思考是开放的。考生写作时应基于材料中的公德，又要不囿于材料中的弱德与群德，要由材料中的弱德与群德展开联想和思考，寻找论据以支撑公德的论点。考生的积淀不同，联想...