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2020届全国名校模拟作文及2篇范文:修弱德之美,立群德之则

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2020 届全国名校模拟作文及 2 篇范文:修弱德之美,立群德之则作文题阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。关于公德,有两种观点颇具代表性。一是弱德说。叶嘉莹说:我不想去争什么,只是把自己持守住了,在任何艰难困苦中都尽到自己的社会责任。二是群德说。梁启超说:合群之德者,常肯屈身而就群。如何在公德面前做好自己?作为新时代青年的你,有怎样的思考?请据此写一篇文章。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。命题方向科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究健康生活:健全人格、自我管理责任担当:国家认同、社会责任学会学习:勤于反思实践创新:问题解决人文底蕴:人文积淀审题限制性1. 立意限制。如何在公德面前做好自己?立意时必须由这一任务出发,围绕弱德与群德展开思考。弱德是对内的,强调持守住自己的思想和行为,尽到自己的社会责任。群德则是对外的,克己奉公,舍己为人,强调为公益众利的和合共进而屈己就群。若片面强调其一,难免陷入浅薄,只有将二者融会贯通,我们才能在社会中实现更大的价值。2. 价值判断限制。梁启超合群之观点,是需要辩证看待的。若合的是乌合之群,岂不是同流合污,助纣为虐?古人所求几大目标中,修身排在首位,只有修得高尚之身,才能明辨是非,合得公德之群。从这一点上来说,弱德是群德的基础,群德是弱德的提升。既要合于群德,又不能一味沉迷于群中而让自己泯于众人;正因为有了每个人的弱德之美,才能保证群德的正确和积极向上,造就多彩美丽的群德之林。这就需要考生理性思考,辩证思维。3. 思维限制。无论是弱德还是群德,都不应该顾此失彼。从弱德到群德是从个人迈向了众人,从精神上的进步迈向了思想智慧上的进步,是从个人之德迈向了他人之德,是把德从小的方面扩展到大的方面,是身体力行的将德由自我约束变成主动出击。4. 写作者的身份为新时代青年,考生写作时要有身份代入意识。5. 文体限制。作为新时代青年的你,有怎样的思考?写成议论说理性文体比较合适。开放性1. 立意角度是开放的。弱德有美,群德有善,立意时可以从公德出发,将两种观点结合起来进行论证;也可以在二者结合的基础上着力谈一点,言之成理即可。2. 联想和思考是开放的。考生写作时应基于材料中的公德,又要不囿于材料中的弱德与群德,要由材料中的弱德与群德展开联想和思考,寻找论据以支撑公德的论点。考生的积淀不同,联想...

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