1 生命科学 教学参考资料 (初中第一册) 上海教育出版社 2 初中《生命科学》教材编写和使用说明 上海市初中《生命科学》成套教材包括：（1 ）初中《生命科学》教材（第一册、第二册共两册）；（2 ）初中《生命科学·练习部分》（第一册、第二册共两册）。教材第一册将人体、人体健康两个主题内容，按“1 .人体生命活动的基本条件；2 .人体生命活动的调控；3 .健康与疾病”3 章共8 节展开；下册将生物多样性、城市生态两个主题内容，按“4 .生物的类群；5 .生态系统；6 .城市生态”3 章共9 节展开。每章由章头词为“引言”，以下设节。每节由“你知道吗”、“学习与探究”、“拓展视野”三个模块组成，其中“ 你知道吗 ”是对本节主题的引入；“学习与探究”是教材的主题，是学习、巩固知识和技能等阶段目标的主体；“拓展视野”是对教材内容在某一方面的深入展开，起到开阔学生视野的作用；在“学习与探究”模块中设“活动园地”、“思考与讨论”和“信息库”三个栏目，并根据课程内容需要，在有些节的“学习与探究”模块中安排“实验与实践”核心栏目，其中的“方法与技能”作为子栏目；章末设“你掌握了吗——本章小节”，这是对一章主要知识点内容的提要。本套教材的模块组成及其内容的组织，是一种新的建构和呈现形式。 除教材内容外，教材的练习部分分“练习”、“活动报告”和“实验报告”三部分。“练习”按节编排，包括“基础练习”和“拓展与思考”。“基础练习”设填充、选择和简答题三种题型；“拓展与思考”分层次由学生练习，但并非为每位学生必做。“活动报告”根据“活动园地”的内容设计，“实验报告” 根据“实验与实践”的内容设计，籍以培养学生分析和总结的能力。 教材中各个模块和有关栏目的说明见下表，供教师教学时参考。 模块名称 说 明 你知道吗 课前阅读材料。提供与本节主题有关的知识性、趣味性问题，以引起学生的好奇心和求知欲，便于后面教学的开展 学习与探究 教学内容的主体。有些节中设有“实验与实践”核心栏目。使学生通过学习获得课程目标规定的概念、原理和规律的基础知识和基本技能。强调学生的体验、理解和知识运用，其中并通过“活动园地”、“思考与讨论”和“信息库”三个栏目引导学生开展有关的调研、交流与讨论等 拓展视野 课后阅读材料。介绍与本节内容有关的科学进展，体现拓展与研究精神，培养学生可持续的自学能力 栏目名称 说 明 实验与实践 有些节“学习...
