◆生本课堂主要特点 生本课堂是以学生为主体，让学生主动、自主学习的课堂。具体表现在： 四突出 l、突出学生。它规定每堂课把大部分时间都交给学生进行小组讨论，上台发言、交流体会、自主学习。在课堂上既关注学生的情感、态度与价值观，又关注学生的知识与技能。 2、突出学习。任何事物都有其本身的基本过程、基本规律。生本教育的基本过程是：(1)课前的学习准备，比如上网查找相关资料、通过文字或图例表达自己的意见。(2)上课时的小组讨论，课堂上学会聆听老师、同学的讲话、上讲台用口头表达自己的意见、对别人的观点提出质疑、对别人的质疑回答自己的见解……(3)课后的追根究底……处处突出学生的学习，让学生学会学习比学到知识重要千万倍。 3、突出合作。无论是课前准备还是上课时的学习，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。 4、突出探究。生本教育强调让学生自己主动的进行学习，低入口、大感受、深探究。让每个学生都有话说、让每个学生都有收获；老师在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行“点火”，让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的港能得到发挥与拓展。 三转变 l、变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力。 2、变“听懂了”为“学懂了”、变“学会了”为“会学了”，使学生掌握学习方法。 3、变“他律”为“自律”，使学生获得自信、自尊，激发内在的学习潜能。 ◆生本课堂教学方法 先做后学，先学后教，少教多学，以学定教。 生本教育定义学校是“学堂”，是学生学习的场所，而不仅仅是老师的教堂。它倡导“全面依靠学生”，教师应“无为而为”，处于“帮学”地位。教学的出发点及归宿点都应是在学生的发展上。 ( )掌握生本课堂的基本步骤 ◆生本课堂的基本步骤 l、独立前置检查落实(前置是基础) 2、小组讨论对学群学(讨论是平台) 3、展示汇报引领点拨(展示是重点) 4、当堂检测反馈提升(检测是核心) ◆生本课堂的基本步骤解读 第一环节：独立前置检查落实 独立前置，就是创造条件，保证每一位同学，能够有时间独立完成前置。关键点在于是否独学，是否通过前置引导学生去“想”过。检查落实，就是通过同学、小组和老师，自查或者他查，落实前置的完成情况。独学是基础，完成是核心，检查落实是手段。关键点是通过检查落实，了解学生完成前置情况，从而以学定教，简单说就是根据学生的学确定教师的教。 该环节教师要遵循低入、量少、开放的原则，精心设计好前...
