◆生本课堂主要特点 生本课堂是以学生为主体,让学生主动、自主学习的课堂。具体表现在: 四突出 l、突出学生。它规定每堂课把大部分时间都交给学生进行小组讨论,上台发言、交流体会、自主学习。在课堂上既关注学生的情感、态度与价值观,又关注学生的知识与技能。 2、突出学习。任何事物都有其本身的基本过程、基本规律。生本教育的基本过程是:(1)课前的学习准备,比如上网查找相关资料、通过文字或图例表达自己的意见。(2)上课时的小组讨论,课堂上学会聆听老师、同学的讲话、上讲台用口头表达自己的意见、对别人的观点提出质疑、对别人的质疑回答自己的见解……(3)课后的追根究底……处处突出学生的学习,让学生学会学习比学到知识重要千万倍。 3、突出合作。无论是课前准备还是上课时的学习,每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。 4、突出探究。生本教育强调让学生自己主动的进行学习,低入口、大感受、深探究。让每个学生都有话说、让每个学生都有收获;老师在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行“点火”,让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的港能得到发挥与拓展。 三转变 l、变教师灌输式的教为学生自主性的学,使学生获得学习动力。 2、变“听懂了”为“学懂了”、变“学会了”为“会学了”,使学生掌握学习方法。 3、变“他律”为“自律”,使学生获得自信、自尊,激发内在的学习潜能。 ◆生本课堂教学方法 先做后学,先学后教,少教多学,以学定教。 生本教育定义学校是“学堂”,是学生学习的场所,而不仅仅是老师的教堂。它倡导“全面依靠学生”,教师应“无为而为”,处于“帮学”地位。教学的出发点及归宿点都应是在学生的发展上。 ( )掌握生本课堂的基本步骤 ◆生本课堂的基本步骤 l、独立前置检查落实(前置是基础) 2、小组讨论对学群学(讨论是平台) 3、展示汇报引领点拨(展示是重点) 4、当堂检测反馈提升(检测是核心) ◆生本课堂的基本步骤解读 第一环节:独立前置检查落实 独立前置,就是创造条件,保证每一位同学,能够有时间独立完成前置。关键点在于是否独学,是否通过前置引导学生去“想”过。检查落实,就是通过同学、小组和老师,自查或者他查,落实前置的完成情况。独学是基础,完成是核心,检查落实是手段。关键点是通过检查落实,了解学生完成前置情况,从而以学定教,简单说就是根据学生的学确定教师的教。 该环节教师要遵循低入、量少、开放的原则,精心设计好前...