《卖油翁》课堂实录一、起师：同学们好，知道今天学习哪课吗?生：知道，丁老师（该班语文老师）刚告诉我们了。师：好，既然大家知道上哪课，请先读一遍课文好吗?主要是读准字音。（大约一分半钟，同学们就读完了）师：哪位同学能给读一下。生 1：（开始读）（读课文是走进文本的基础，文言文必须要读，集体读，再个别读）师：声音洪亮，竟然还含有比较丰富的情感。还没开始正式学你就这么牛了，呵呵!那，他读的有没有有问题呢?生：（沉默了一会儿）没有!师：真没有!下面大家用 3 分钟时间，结合注释揣摩一下，看能否更好地读出语气语调。（读注释，是对教材的最好利用，省时省事。公开课上很多老师不读注释，都用自己的课件）生：（大约两分钟的安静之后，都开始小声地揣摩朗读）师：我们班谁读得好啊，做个示范?生：（异口同声）方岩涛（音）师：谢谢，请。方：（有感情地朗读课文）（让学生示范，而不是老师自己示范，给学生锻炼的机会，又给了信心。）师：真好!呵呵，因为是刚刚接触这篇课文，我们暂时先不请同学评价方岩涛的朗读。大家已经将文章读过几遍，是不是对大概意思有了了解?生：是的!（起——朗读。文言文教学，首先是朗读，这是符合学文言文的规律的。）二、承师：好，用北方的话说，“是骡子是马，拉出来溜溜”，现在呢，我出一个难题来考考大家。请问：这篇文章是关于谁和谁的故事?注意，分别用三个字回答!（读解结合）生 2：陈康肃、卖油翁生 3：陈康公、卖油翁生 4：康尧咨、卖油翁……（大家争论不休）（学生对文言文中人名、字、号还不清楚）师：看来，卖油翁没问题，前面那个人争议比较大。请大家看看注释 1，本文选自?学生们看注释，选自《欧阳文忠公文集•归田录》，有删节。欧阳修（1007-1072），字永叔，谥号文忠，吉州吉水（今属江西）人，宋代文学家。师：明白了吗?生 5：明白了，这个人叫陈尧咨，康肃公是他的谥号。生 6：应该是康肃是他的谥号。师：是康肃。（出示 PPT）请同学们齐读：（穿插恰到好处。讲解了字、号的知识，又介绍了人物）一、谥号，为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。如岳武穆（岳飞）、陶靖节（陶渊明）等。二、古人的名多用于自称，称呼别人多用字，有名气的要称号，死者一般都要称谥号。三、古人称号表示尊敬，称谥号更有尊崇之意。公是对男子的尊称。四、陈尧咨，宋代...
