江苏省徐州技师学院教案首页 授 课 日 期 班 级 课题： 凸轮机构的轮廓画法_____________________________________ 教学目的、要求： 1、知道常见凸轮机构的类型__________________ _______ 2、掌握顶尖类凸轮机构的的基本画法 _ _____ 教学重点、难点： 重点-盘形凸轮机构凸轮轮廓曲线的设计 难点：“反转法原理”与压力角的概念。 教学方法： 演示法，举例法，类比法，讲授法 参考书 _____________________ __________________________ 教学参考及教具（含电教设备） 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲： 4－3凸轮廓线有画法 一．用作图法设计凸轮廓线 1．对心直动尖顶推杆盘形凸轮机构 2．对心直动滚子推杆盘形凸轮机构 二．凸轮廓线设计的解析法 教学过程 教 学 内 容 备注 组织教学 导入新课 进行新课 一、复习提问 1、凸轮的工作原理是什么？ 2、凸轮的工作规律是怎么样的？ 3、从动件运动规律的几种类型？ 在实际凸轮的工作曲线是怎样的呢，不同的凸轮的工作曲线也不是相同的，因此我们讲几种常见凸轮的工作曲线的画法。 4－3凸轮廓线有画法 一．用作图法设计凸轮廓线 针对不同形式的凸轮机构，其作图法也有所不同。我们以三类推杆形式给予分别介绍，同学们要注意理解三类机构设计的异同之处。 1．对心直动尖顶推杆盘形凸轮机构 若已知凸轮的基圆半径mmrb25，凸轮以等角速度 逆时针方向回转。推杆的运动规律如表4-1 所示。 利用作图法设计凸轮廓线的作图步骤如下： （ 1）选取适当的比例尺l ，取br为半径作圆； （ 2）先作相应于推程的一段凸轮廓线。为此，根据反转法序 号 凸 轮 运 动 角（ ） 推 杆 的 运 动 规 律 1 120~0 等 速 上 升mmh20 2 150~120 推 杆 在 最 高 位 置 不 动 3 210~150 等 速 下 降mmh20 4 360~210 推 杆 在 最 低 位 置 不 动 提问 讨论 设疑 重点讲述 板书 说明 教学过程 教 学 内 容 备注 原理，将凸轮机构按进行反转，此时凸轮静止不动，而推杆绕凸轮顺时针转动。按顺时针方向先量出推程运动角120 ，再按一定的分度值（凸轮精度要求高时，分度值取小些，反之可以取小些）将此运动角分成若干等份，并依据推杆的运动规律算出各分点时推杆的位移值S。 考试中，由于学生可以用量角器进行分度，所以角度可取任意值。作图步骤要写清楚。 本题...
