幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例：红黄蓝绿的世界

幼儿园活动区游戏优秀实例游戏名称： 红黄蓝绿的世界年龄班：小班班级的外面有一面涂鸦墙，大班的哥哥姐姐们常常来这里涂鸦。我们班的孩子看了都游戏心动不已。顺着孩子的兴趣，我们就开始讨论如果你去涂鸦你想画什么？用什么画？来源没想到越说孩子们涂鸦的愿望越高涨。所以我决定将班级的游戏区向外拓展，带着孩子一起在涂鸦区起开展“红黄蓝绿的世界”这个有趣的活动。1、大胆表达自己对的想法，积极参加印画、涂鸦的艺术活动。预期2、能运用各种各样的材料进行印画、涂鸦出自己喜欢的作品。目标3.积极探索工具的特性，知道不同的工具适合不同材质的绘画区。1、幼儿园的涂鸦墙。2、教师提供的红绿黄三色颜料。3、幼儿自己收集的工具。包括：材料投放·橡皮泥磨具类:火箭、椰子树、螃蟹 、菠萝、蝴蝶、草莓·生活类：蝴蝶草莓生活类:图片幼儿园的涂鸦墙教师提供的红绿黄三色颜料幼儿自己收集的工具橡皮泥磨具类:火箭椰子树螃蟹菠萝蛋糕盘、叉子、锤子、瓶盖、罐头盖、粉扑、按摩器 、杯子·其他类：吸铁石、网布、三角形卡纸、魔尺、树叶、自制印章将各种工具蘸上颜料后，印画在涂鸦墙上。蛋糕盘叉子锤子瓶盖罐头盖粉扑按摩器杯子其他类：游戏玩法吸铁石网布三角形卡纸 魔尺树叶自制印章游戏推进 一 ：快乐涂鸦之初体验。观察：第一次来户外玩涂鸦，孩子们都很开心。有五个小朋友来到涂鸦区。大家都一窝蜂的跑到材料区去选择自己带来的材料开始尝试。林天添小朋友拿起了粉扑蘸上了红色的颜料，开始在涂鸦墙上涂鸦。玩了一会儿旁边的芮妍小朋友跑过来说：“我们换着玩好吗？”林天添答应了它，并换到一个橡皮泥磨具。她又蘸上红色颜料开始印观察分析画。印了一会儿，就跟芮妍说要换回来。我以为他是舍不得自己粉扑，于是我问他为什么。她指的墙壁告诉我说“这个都不行。”旁边拿着铁盖的小朋友也凑过来说他的也不行。借此我顺着他们问道：“为什么不行呢？”其中一个小朋友回答我说：“可能是太硬了吧！” “太空了!”另外一个拿着一次性杯子的孩子说到。越来越多的孩子发现自己的工具不好用,并失去了兴趣。1 2图 1 图 2 为幼儿自己收集的工具3 4图 3： 刷子、锤子、粉扑等工具画出的作品图 4：橡皮泥磨具、杯子、铁盖等画出来的作品(大部分幼儿选择红色颜料)分析：1. 初次体验，幼儿的艺术表征手法比较单一。本次活动我为他们准备了黄、绿、红三种颜色的颜料，我发现幼儿对红色颜料比较偏爱(图 3、4 可见)。2. 本次活动，初...