微课教学设计

微课教学设计授课教师姓名讲解小学常见的修辞微课名称手法学科：语文年级：刘年级教材版本：各种教学知识点来源设计均可知识点描述让小学生了解修辞手法，初步判断一句话运用了什么修辞手法。预备知识听本微课之前需了解的知识：温故知新复习教学类型讲授型 练习型适用对象六年级学生1.辨析常见修辞手法2.八大修辞手法表达效果领会与理解3.了解答题思路规范答题教学重难点：常见修辞手法判教学目标断，规范答题教法：举例，提问，讨论，阅读感受，实战1.让学生熟悉掌握各种常用的修辞手法并学会应用到写句重难点子中去。2.让学生学会用不同的修辞手法造写句子视频长度8 分学科语文小学语文中常见的修辞手法有比喻、 拟人、夸张、排比，设问和反问等。 在小学语文学习中， 也会经常出现一些使用设计意图修辞手法后的句子， 但在判断修辞手法其作用时， 常常难以应对。通过微课讲解，解决同学们棘手的难题。教学过程一、导入证监会忠告股民，近期不要进入股市，否则，宝马进去自行车出来；西服进去三点式出来；老板进去打工仔出来；博士进去呆傻出来；姚明进去潘长江出来；鳄鱼进去壁虎出来；蟒蛇进去蚯蚓出来，牵狗进去被狗牵出来 ...... （排比、借代、比喻、夸张）二、教学内容修辞手法讲解1、什么是修辞手法？修辞手法：是通指过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。2、语文中的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。3、常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。（1）比喻 什么是比喻？ 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。 多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。 比喻的三要素 本体：即被比方的事物。 喻体：即用来作比方的事物。 比喻词：用来表示比喻关系的词。 常见的比喻词主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、放佛、好比、一样、成了、变成、是…… 如何判断一个句子是否比喻句？a. 虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。b. 判断一个句子是否比喻句，除判断句子是否有三个要素。c. 还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。 典型例句 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障...