《春 望》 说 课 稿 说 课 人：梁皓普 班 级：12 级文秘 1 班 PINGDINGSHAN UNIVERSITY 《 春 望 》 说 课 稿 教 学 流 程 说 教 材 ——说 学 情——说 教 学 目标——说 教 学 重难点——说 教 学方法——说 教 学 过程 ——说 板书设计 一、说 教 材 《 春 望 》 是人教 版语文八年级上册第二单元古诗四首中的一首诗歌。 《 杜甫诗三首》 分别为《 望 岳》、《 春 望 》、《 石壕吏》，三首诗歌分别写于不同的历史时期。《 春 望 》 写于安史之乱后，面对国都被占领后萧瑟的情景，诗人杜甫眼观春 花而泪流 ，耳闻鸟鸣而怨恨；战事持续很久，家中音信全无；透过凄凉的景象抒发自己的忧愁，表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感和期待和平的美 好 愿 望 。 二、说 学 情 本 文是一首五 言 律 诗，对于八年级的学 生 来 说 ，他 们 在 诗歌的学习 方面有 了一定 的知 识 积 累 ，但 是对于《 春 望 》 这 样 一首情景交 融 ，而又 含 蓄 凝 练 ，言 简 意 赅 ，意 境 深 沉 的五 言 律 诗，学 习 起 来 还 是有 一定 困 难。 同学 们 已 经 在 历史课 上学 习 中国古代 史，对于安史之乱有 一定 的了解 ，清 楚 本 诗的创 作 背 景。 三、说 教 学 目标 根 据 教 材 中诗文的特 点和八年级学 生 对诗歌的思 想 感情理 解 较 困难这 一客 观情况 ，参 考 《 初 中语文新 课 程 标准 》，“诵读古代 诗词，有意 识 地在 积 累 、感悟和应用中，提高自己的欣赏品味和审美 情趣”，“语文课 程 教 学 应整体考 虑知 识 与能力，过程 与方法，情感态度与价值观的综合”的这 一理 念，本 节课 我确定 以下教 学 目标 ： （一）、知 识 与能力目标 1、能够熟练 背 诵诗歌 2、掌握重难点字词的读音和书写 3、凭借注释和工具书理 解 诗文大意 （二）、过程 与方法目标 1、 学 会 通 过 各 种 形 式 的 朗 读 ， 感 知 诗 意 。 2、 学 会 通 过 设 疑 、 点 拨 、 讨 论 探 究 等 方 式 理 解 诗 意 ， 体 会 诗 人 情感 。 3、 培 养 自 己 自 主 学 习 古 诗 歌 的 意 识 和 习 惯 ， 选 择 适 合 自 己 的 学 习方 式 。 （ 三 ）、 情 感...
