戏剧表演教学如何组织舞台行动斯坦尼斯拉夫斯基先生说过：“行动是戏剧、表演艺术的基础，舞台上演员始终带着行动的任务，真实的行动
在执行任务的过程中找到了真实，并相信真实，然后再去执行另一个任务
”由此可见行动对于戏剧、戏剧表演和演员创作的重要性
演员创造角色的过程也可以理解成创造角色行动的过程
一、什么是舞台行动舞台行动是指有目的的、通过演员的形体动作和台词去完成的活动过程
“行动”是指人在心理活动支配下，为达到自己的内心诉求去完成的动作，如请求、帮助、拒绝等
在此，我们必须把“行动”和“动作”区分开来
在表演的实际教学过程中，我们往往会将这两个词语混为一谈
“动作”，主要是指人具体的、外部肢体的活动，如推、拉、跑、跳等
比如在给本科学生排演的改编电影片段《全民目击》中，女儿林萌萌对父亲林泰的情人杨丹的情感是敌视的（这是林萌萌行动的内心诉求、动机），她曾经在酒后说过要对杨丹进行“报复”（这在电影里透过检察官童涛之口已经有过交代），于是她在地下停车场开车将杨丹撞死（这是由人物的内心诉求而产生的具体行动）
在此，林萌萌“报复”的行为是有目的、有欲望的，而“约见杨丹”、“开车”、“撞人”等这些动作，则是她实行自己“行动”过程中具体的“行为动作”
（一）舞台行动的概念舞台行动是演员在剧作家虚拟的规定情境中，从角色的思想、个性特征等出发，以自己在生活中和对剧作、人物的情感体验为基础，通过外部造型、台词、形体动作等来进行外部塑造、表现
舞台行动永远是在规定情境的制约下完成的，“舞台行动”也应该具体地印证、反映剧作的规定情境
（二）行动的三要素1
做什么――任务；2
为什么――目的；3
怎么做――适应
演员（这里也可以说成是表演专业的学生）在接到扮演的角色任务后，第一步是要通过对剧本的分析弄清楚剧中角色是要做一件什么样的事，以及为什么要做这件事
这是演员组织舞台行动的基础，产生舞台想象的基
